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pro vyhledávání: '"Sereni, Frank"'
Autor:
Sereni, Frank
On entend par « sociabilités étudiantes » toutes les formes de rencontres et d’échanges entre étudiants. L’éventail est donc large : cela peut aller du club de ping-pong à la caisse de secours mutuel, de l’accueil dans des familles à l
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::0a4433b256ceb6f9c51a1b7f8ad55527
http://books.openedition.org/pur/112109
http://books.openedition.org/pur/112109
Autor:
Capdevila, Élisa, Dungen, Pierre Van den, Frank, Robert, Jaumain, Serge, Karady, Victor, Kévonian, Dzovinar, Manitakis, Nicolas, Moulinier, Pierre, Oppermann, Fabien, Sereni, Frank, Signori, Elisa, Tronchet, Guillaume
Conçue au lendemain de la Première Guerre mondiale pour répondre aux besoins de logements étudiants à Paris, et pour satisfaire aux critères de construction hygiénistes du tournant du siècle, la Cité internationale universitaire de Paris acc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::3a80a1a5c9cce9e34140306d88fbb5e0
http://books.openedition.org/pur/112058
http://books.openedition.org/pur/112058
Autor:
Sereni, Frank
Publikováno v:
Relations internationales, 1992 Dec 01(72), 399-407.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/45344479
Autor:
Sereni, Frank
Publikováno v:
Relations internationales, 1996 Apr 01(85), 84-84.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/45344688
Autor:
Sereni, Frank
Publikováno v:
Relations internationales, 1996 Apr 01(85), 83-84.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/45344687
Autor:
Emily Marker
Winner of the George Louis Beer PrizeBlack France, White Europe illuminates the deeply entangled history of European integration and African decolonization. Emily Marker maps the horizons of belonging in postwar France as leaders contemplated the inc
Autor:
Thibault Vian
Inventer des modèles d'éducation par le voyage, c'est proposer, non une école alternative, ni même une alternative à l'école, mais des styles de vie radicalement autres, considérés non plus à partir d'une progression temporelle des âges de