Zobrazeno 1 - 5
of 5
pro vyhledávání: '"Serdar Varinlioğlu"'
Publikováno v:
Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi, Vol 12, Iss 1 (2022)
Bu araştırmanın amacı, fen bilimleri dersi “Buharlaşma ve Kaynama” konusunda rehber materyaller geliştirmek, materyalleri 5. sınıf öğrencileri ile uygulamak ve materyaller ve uygulama ile ilgili öğrenci görüşlerini almaktır. Çal
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/745e06ac09ee4338b52cd5e2bd1d2413
Publikováno v:
Science Education International, Vol 30, Iss 3, Pp 158-168 (2019)
The purpose of the study was to reveal the effects of scientific argumentation-oriented teaching activities on the environmental attitudes and knowledge of seventh-grade Turkish students within the human and environment unit compared to the activitie
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/56f71e0170c14d6dae1e7f2e3ab8ad88
Autor:
Serdar Varinlioğlu, Oktay Bektaş
Publikováno v:
Volume: 14, Issue: 2 1189-1221
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Bu çalışmanın amacı, yedinci sınıf öğrencilerinin öz yeterlik düzeylerini belirlemektir. Araştırmada, nicel araştırma yönteminin özelliklerine uygun olarak, "tarama deseni" kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini Kayseri'nin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::099bc16cfd519d29c9bfd1821bd1dcaf
https://doi.org/10.17522/balikesirnef.801665
https://doi.org/10.17522/balikesirnef.801665
Publikováno v:
Science Education International, Vol 30, Iss 3, Pp 158-168 (2019)
The purpose of the study was to reveal the effects of scientific argumentation-oriented teaching activities on the environmental attitudes and knowledge of seventh-grade Turkish students within the human and environment unit compared to the activitie
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3ec44bb410f6ec3ddb42c81770b254d1
http://www.icaseonline.net/journal/index.php/sei/article/view/129
http://www.icaseonline.net/journal/index.php/sei/article/view/129
Publikováno v:
Volume: 53, Issue: 53 469-496
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Bu araştırmanın amacı, dokuzuncu sınıf öğrencilerinin fizik sınav endişesi ve fizik dersi öğrenme endişesi düzeylerini cinsiyet, okul türü ve anne-baba eğitim seviyesi değişkenleri açısından incelemektir. Araştırmada nicel ara
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1fc75b9e0b969dd781a924e2cc4c531e
https://dergipark.org.tr/tr/pub/maruaebd/issue/60035/786356
https://dergipark.org.tr/tr/pub/maruaebd/issue/60035/786356
