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In P.I.P.P.I., Programma di Intervento Per la Prevenzione dell’Istituzionalizzazione, tra i diversi dispositivi di accompagnamento delle famiglie in situazione di vulnerabilità, quello dei gruppi con genitori e bambini prevede l’organizzazione d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e96a8177d74eaf6c4dafcfc4059630da
https://hdl.handle.net/11368/3031020
https://hdl.handle.net/11368/3031020
Inspiré de l’expérience du Programme d’aide personnelle, familiale et communautaire (PAPFC2 : Lacharité, 2014) et de l’initiative AIDES (Chamberland et al., 2012) au Québec, le Laboratoire de recherche et d’intervention en éducation fami
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::18fbd9776ee59dddcaadb42581dd98dc
https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/gscw031?owa_no_site=1910&owa_no_fiche=4
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Lo studio risponde alla seguente domanda di ricerca: quali specificità, relativamente alle vulnerabilità iniziali e al raggiungimento degli esiti, è possibile osservare nel gruppo di bambini in età 0-2 anni rispetto ai bambini partecipanti al pro
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::344123c38b46bbebd687c01db4764a59
https://hdl.handle.net/11368/3003316
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Akademický článek
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