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Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 7, Iss 2 (2024)
Esta resenha trata da dissertação de mestrado: “Sequência didática investigativa sobre tatuagens — Possibilidade para alfabetização científica no ensino de química”, do autor Danylo David de Lima Silva. Nesta produção acadêmica, o pe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5c39b19874714d27a7231e121369b10c
Autor:
Samuel Freitas Silva, José Milton Ferreira Júnior, Maria Mabelle Pereira Costa Paiva, Regilany Paulo Colares
Publikováno v:
Revista Nova Paideia, Vol 6, Iss 2 (2024)
O ensino de Química no ensino médio tem sido amplamente debatido em documentos oficiais ligados à educação. A persistência de uma abordagem pedagógica centrada em atividades que enfatizam a memorização e a reprodução mecânica de informaç
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https://doaj.org/article/240bcf0fd10445cfa4f1032685acaba9
[pt] O aprendizado das quatro operações fundamentais, sobretudo a divisão, é um desafio para muitos educadores e estudantes na Educação Básica, a aquisição deste algoritmo muitas vezes é um processo mecânico e sem sentido. Este trabalho vi
Publikováno v:
Pesquisa e Debate em Educação, Vol 10, Iss 2, Pp 1313-1326 (2020)
Este estudo aborda conteúdos pertinentes à Cinemática voltados para o Ensino médio e foi desenvolvido com um diferencial, sendo uma sequência didática com fundamentação teórica focada na aprendizagem significativa esta tem o intuito de apres
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https://doaj.org/article/179fc1d2d5594219ab4f99ce9b226257
Publikováno v:
Revista de História da Educação Matemática, Vol 7 (2021)
Neste trabalho é apresentado o resultado de uma pesquisa que teve por objetivo caracterizar a da fração como um saber profissional do professor que ensina matemática a partir de fontes sergipanas: hoje e ontem. Para alcançar tal propósito foram
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https://doaj.org/article/7ade72151436492d8eecd61be8c941f9
Autor:
ISAAC GOMES MORAES DE SOUZA
[pt] As CVSs têm sido amplamente descritas em línguas orais e são produtivas em línguas de sinais. Elas se caracterizam como estruturas multiverbais sem elemento coordenador manifesto, apresentando compartilhamento de marcadores funcionais e de a
Publikováno v:
Pulp & Paper. Jan2001, Vol. 75 Issue 1, p68. 4p. 1 Color Photograph.
Autor:
Menezes, Nathália Oliveira da Silva, Welp, Anamaria, Sarmento, Simone, Didio, Álvaro Rutkoski
Publikováno v:
Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; Vol. 22 No. 1 (2023): Fluxo contínuo e Dossiê "Translinguagem e educação linguística crítica em contexto (pós)pandêmico"; DT3
Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 22 n. 1 (2023): Fluxo contínuo e Dossiê "Translinguagem e educação linguística crítica em contexto (pós)pandêmico"; DT3
Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 22 n. 1 (2023): Fluxo contínuo e Dossiê "Translinguagem e educação linguística crítica em contexto (pós)pandêmico"; DT3
Faced with the challenges imposed on schools in Brazil due to the increasing number of immigrant students who speak languages other than Portuguese, it is essential to raise issues faced by immigrant students, teachers, and school agents, to integrat
Autor:
Lima, Lorena Izabel
Este artigo apresenta uma sequência didática, organizada em 10 aulas, a partir do gênero textual Notícia. Este material didático foi elaborado para utilização em uma turma do 1º Ano do Ensino Médio. O objetivo central do material é propor a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9e914c173e03a509a99669179ff13c67
Autor:
Miriene Manzoli Rogge, Luzinete de Souza Oliveira, Manuela Villlar Amado, Camila Bruschi Tonon, Vilma Reis Terra, Solange Aparecida Bolsanelo Merlo, Renata Resstel
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 7:78371-78388