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Universidad Nacional de La Plata
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En el desarrollo de este capítulo, correspondiente al segundo encuentro del Seminario de Transversalización de la perspectiva de género, me propongo abordar las implicancias político-pedagógicas de transversalizar la perspectiva de género tanto
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http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/131754
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En el desarrollo de este capítulo, correspondiente al segundo encuentro del Seminario de Transversalización de la perspectiva de género, me propongo abordar las implicancias político-pedagógicas de transversalizar la perspectiva de género tanto
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http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/131754
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Sexual difference and experiences of women in technical education: stories of silence and resistance
Autor:
Seoane, Viviana Isabel
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Universidad Nacional de La Plata
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La historia es un relato que ha silenciado a las mujeres y que ha sido roto a partir del nacimiento de una historia de las mujeres. Algo similar ocurre con la historia de la educación técnica, más notoriamente androcéntrica y patriarcal, en la qu
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http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/106536
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Autor:
Anzoátegui, Micaela, Barba, Laura Alejandra, Colanzi, Irma Cecilia, Femenías, María Luisa, Seoane, Viviana Isabel
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Memoria académica
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En este trabajo se abordaremos, de manera general, el análisis del concepto de Pachamama, entendida o interpretada luego del colonialismo como "Madre Tierra", versión de los pueblos andinos luego especialmente re-apropiada y difundida por diversos
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http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/94032
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Autor:
Seoane, Viviana Isabel, Martínez, María Elena, Villa, Alicia Inés, Feldfeber, Myriam, Saforcada, Fernanda, Duhalde, Miguel, Birgin, Alejandra
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El III Seminario Nacional Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente Argentina (Red ESTRADO) se realizó en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UNLP los días 2, 3 y 4 de septiembre de 2015, con el propósito de consol
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Autor:
Seoane, Viviana Isabel
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Repositorio Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
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La educación técnica en la Argentina fue concebida como una preparación para varones. Las mujeres se incorporan a la educación técnica en propuestas diferentes a los varones. El feminismo, la retórica de la igualdad, la revolución sexual, cola
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Universidad Nacional de La Plata
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La teoría socioeducativa y, principalmente, los estudios de trayectorias han abordado el papel del trabajo en la vida de las y los jóvenes haciendo hincapié en el rol que cumple para la reproducción económica, social y cultural. La influencia de
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Autor:
Seoane, Viviana Isabel
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Revistas de la FAHCE
Danilo Martuccelli, Doctor en Sociología, es profesor en la Universidad Paris Descartes, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales-Sorbonne (Francia) e investigador en el laboratorio CERLIS-CNRS. Invitado por la Facultad de Educación de la Universida
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http://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Archivos07a06/pdf_104
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Universidad Nacional de La Plata
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En los años 90 la Argentina inicia una etapa de reformas que se proponen modernizar el orden social para construir condiciones de articulación e incorporación al mundo globalizado. Si bien se pueden definir sentidos generales para esta etapa modem
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http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=libros&d=Jpm181
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Autor:
Severino, Moira
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Universidad Nacional de La Plata
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En las primeras décadas del siglo XXI, demandas de ampliación y reconocimientos de derechos vinculados al género y la sexualidad fueron recogidas por la agenda política de nuestro país y se tradujeron en un conjunto de políticas públicas y ley
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https://doi.org/10.35537/10915/153337
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