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pro vyhledávání: '"Sentencias numéricas"'
Autor:
Marta Molina
Publikováno v:
PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, Vol 3, Iss 3, Pp 135-156 (2009)
Se describe una propuesta curricular basada en la integración de modos de pensamiento algebraicos en el currículo de la educación primaria, la cual está siendo objeto de numerosas investigaciones en la actualidad. En este contexto, partiendo del
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b26b0fce05b943a081e8d45473571931
Publikováno v:
PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, Vol 2, Iss 2, Pp 75-86 (2008)
This paper focuses on eight-year old students’ ways of approaching true/false number sentences. The data presented here belongs to a teaching experiment in which the use of relational thinking when solving number sentences was explicitly promoted.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/674a3b125e3a4262a85c2c1b78ebb9e8
Autor:
Cárdenas Osorio, Soraya
Publikováno v:
RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
En este documento se reporta una experiencia de aula basada en el diseño, implementación y evaluación de un conjunto de tareas, en contextos reales, orientadas al reconocimiento del signo igual como representación de la igualdad, en tanto relaci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1460fbda44cc02e66b22d77412939e47
Autor:
Molina González, Marta
Se describe una propuesta curricular basada en la integración de modos de pensamiento algebraicos en el currículo de la educación primaria, la cual está siendo objeto de numerosas investigaciones en la actualidad. En este contexto, partiendo del
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::be74e5a2c1cb525628873412278e4a97
http://hdl.handle.net/10481/3475
http://hdl.handle.net/10481/3475
En este artículo resumimos trabajos que abordan cuestiones relacionadas con el uso y desarrollo de pensamiento relacional en el contexto de la resolución de igualdades y sentencias numéricas. Nuestra intención es describir el estado de la cuesti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::637682c149ca2ef03690fca209daabdc
http://hdl.handle.net/10481/4719
http://hdl.handle.net/10481/4719