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Publikováno v:
Didattica della Matematica, Iss 16 (2024)
L’esperienza didattica sperimentale qui presentata è stata progettata sulla base della teoria della mediazione semiotica e dello storytelling. Realizzata in una classe di prima primaria, essa ha avuto come obiettivo la costruzione del senso di num
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https://doaj.org/article/828aea1c27154c9cbc46e572f66f90d7
Autor:
Maurizio Ferraris
Publikováno v:
Rivista di Estetica, Vol 85, Pp 184-198 (2024)
There is a passage from Hegel’s Lectures on Aesthetics in which he speaks of the duplicity of the word “sense”. This duplicity is truly remarkable because it indicates, at the same time, the corporeal immediacy of something and the meaning, the
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https://doaj.org/article/fd310178d66744b7b8d970fcccffd951
Autor:
Daniele Morelli, Laura Corbelli
Publikováno v:
Ricerca Psicoanalitica, Vol 35, Iss 2 (2024)
Il presente contributo, in parte discusso dagli autori alla giornata di studi ‘Andare Avanti’ organizzata a Gennaio 2023, cerca di delineare il ruolo esercitato dal dialogo co-riflessivo tra paziente e terapeuta, nell’emergere della Soggettivit
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https://doaj.org/article/249dad1ab7d84a5887c1691e0b6f98a3
Autor:
Naiara Silva Menezes, Maxwell Siqueira
Publikováno v:
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 26 (2024)
RESUMO: O presente estudo teve como objetivo comparar as Representações Sociais (RS) manifestadas pelos licenciandos acerca da educação inclusiva da pessoa com deficiência. A investigação fundamenta-se a partir do referencial teórico da Teori
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https://doaj.org/article/4d1ae2e2488c4fe38ee5d999dc195c2b
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 19, Iss 2 (2024)
Este estudo sintetiza os resultados de uma pesquisa interessada na compreensão das representações sociais correlacionadas às infecções sexualmente transmissíveis (IST’s) conservadas por gays, bissexuais masculinos e homens que fazem s
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https://doaj.org/article/9117652a75094158840fb41b10bcc154
Publikováno v:
Revista Nova Paideia, Vol 6, Iss 2 (2024)
Este trabalho resulta de uma reflexão sobre a importância da utilização de diferentes estratégias que visam promover uma mentalidade de crescimento junto aos alunos, como preconizado por Jo Boaler na abordagem Mentalidades Matemáticas. Nesse se
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https://doaj.org/article/dd7a04d7c97b4f039e5ac9bda7e550cc
Autor:
Flavia Bianchi, Demian Martini Lösch, Giulia Maria Marchetti, Federica Zoli, Annagrazia Arbore, Sebastian Soppelsa, Michael Gasser, Massimo Zago, Elisa Maria Vanzo, Elena Venir
Publikováno v:
Laimburg Journal, Vol 06 (2024)
The aim of this work was to qualitatively evaluate four different raspberry varieties in order to identify the most suitable for processing into fruit spread. The study, which consisted of two years of experimentation, included agronomic evaluations
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https://doaj.org/article/f362c7c068a845ac820b6e74bf6e6629
Autor:
Erica Fiorini, Andrea Maffia
Publikováno v:
Didattica della Matematica, Iss 15 (2024)
L’anticipazione è un processo cognitivo che agisce in numerose consegne matematiche, incluso il trattamento di espressioni algebriche. Tuttavia, alcuni studenti mostrano difficoltà nello sviluppo di questo tipo di abilità che possono essere rico
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https://doaj.org/article/e356393fe0e84db791a2e90a5c10aacf
Autor:
BUCS, Lóránt1 lorantbucs@gmail.com, GRĂDINARU, Evelina1 evelina.gradinaru@gmail.com, BRĂTUCU, Gabriel1 gabriel.bratucu@unitbv.ro
Publikováno v:
Bulletin of the Transilvania University of Brasov, Series V: Economic Sciences. 2016, Vol. 9 Issue 1, p107-114. 8p.
Publikováno v:
Arquivo Brasileiro de Medicina Veterinária e Zootecnia, Vol 75, Iss 5, Pp 843-848 (2023)
ABSTRACT This study evaluated by molecular methods the presence of major canine tick-borne agents in ticks infesting domestic dogs of a hospital population in a neglected area of the southern zone of the São Paulo Metropolitan region, which is chara
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https://doaj.org/article/a483c11ae1964dc885ab41c171e1ec19