Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"Senognoeva Natalia Anatolyevna"'
Publikováno v:
Interactive science; № 9(19); 46-48
Интерактивная наука; № 9(19); 46-48
Интерактивная наука; № 9(19); 46-48
в статье рассмотрены тесты учебной деятельности как средство изучения нового материала. По мнению автора, присутствие тестов на всех эт
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=interactivep::de888820a5172e4fa13daac1bb4dd0c3
https://doi.org/10.21661/r-463971
https://doi.org/10.21661/r-463971
Publikováno v:
Modern education development: from theory to practice; № 2; 71-73
Развитие современного образования: от теории к практике; № 2; 71-73
Развитие современного образования: от теории к практике; № 2; 71-73
в представленной работе исследователем рассматривается вопрос применения тестовых методов в целях измерения уровня самостоятельноcти
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=interactivep::4f031fa28da3dcbc72a59319e9b81150
https://doi.org/10.21661/r-463811
https://doi.org/10.21661/r-463811
Publikováno v:
Modern education development: from theory to practice; № 2; 73-78
Развитие современного образования: от теории к практике; № 2; 73-78
Развитие современного образования: от теории к практике; № 2; 73-78
в данной статье рассмотрена проблема тестирования. Автором представлены структура теста учебной деятельности и конструирование содер
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=interactivep::4650446db62f9dce5ec01add9a0a279a
https://interactive-plus.ru/article/463767/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/article/463767/discussion_platform
Publikováno v:
Priority trends of science and education development.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a4476b1655ca7bb10d5187eef62fa257
https://doi.org/10.21661/r-463465
https://doi.org/10.21661/r-463465
Publikováno v:
Pedagogy and psychology: development prospects; № 1; 13-18
Педагогика и психология: перспективы развития; № 1; 13-18
Педагогика и психология: перспективы развития; № 1; 13-18
статья посвящена проблеме педагогического тестирования. В данной работе автор рассматривает требования к методике применения тестов.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=interactivep::05041df116ac9860371233825d3bfc48
https://doi.org/10.21661/r-463583
https://doi.org/10.21661/r-463583
Publikováno v:
Priority trends of science and education development; № 2; 194-197
Приоритетные направления развития образования и науки; № 2; 194-197
Приоритетные направления развития образования и науки; № 2; 194-197
в представленной статье вместо привычных тестов, носящих контролирующий характер, рассматриваются тесты учебной деятельности. С их пом
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=interactivep::baad3edd91136089f408e2608fc33234
https://doi.org/10.21661/r-463465
https://doi.org/10.21661/r-463465
Publikováno v:
Pedagogy and psychology: development prospects; № 1; 24-31
Педагогика и психология: перспективы развития; № 1; 24-31
Педагогика и психология: перспективы развития; № 1; 24-31
в статье рассматриваются преимущества балльно-рейтинговой системы. В качестве оценочного средства кроме традиционных лекций и семинар
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=interactivep::c63c1227a284015761e80d4421a12c0d
https://doi.org/10.21661/r-463393
https://doi.org/10.21661/r-463393
Publikováno v:
Priority trends of science and education development; № 2; 197-200
Приоритетные направления развития образования и науки; № 2; 197-200
Приоритетные направления развития образования и науки; № 2; 197-200
в статье автор предлагает подход, при котором тестирование становится средством оценки учебной деятельности, позволяющим реализовать
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=interactivep::807cffa1425e66cd43d50be4819f9d6b
https://interactive-plus.ru/article/463378/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/article/463378/discussion_platform