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Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 9, Pp 1-19 (2024)
Discussing education for individuals deprived of their freedom is a controversial topic. However, it provides the opportunity for the emergence of other paths and possibilities for further research in the area. The interest in the topic arose after l
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https://doaj.org/article/b6bea3318aff4acaa6e451a66745968a
Publikováno v:
Signum: Estudos da Linguagem, Vol 20, Iss 3, Pp 65-92 (2017)
This article has as main objective to understand the identity of a teacher, in a context of initial training for teachers, during his supervised teaching practice subject, whose theoretical basis the concept of identity is brought from the literatur
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https://doaj.org/article/1deb0b3d188441bba77f2281cc17ff69
Publikováno v:
Domínios de Lingu@gem, Vol 10, Iss 1, Pp 89-120 (2016)
O objetivo da pesquisa é tecer considerações a respeito da aprendizagem colaborativa, partindo das concepções apresentadas por professores-aprendizes em um curso de formação inicial de professor de língua sobre tal prática bem como das impli
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https://doaj.org/article/4b4e38ad18994388b41d5d0be07094b0
Publikováno v:
The ESPecialist: Research in Language for Specific Purposes, Vol 37, Iss 2 (2016)
A presente pesquisa, qualitativa de cunho etnográfico, tem como principal objetivo promover reflexões sobre questões identitárias no âmbito da formação de professores de língua inglesa. O estudo está fundamentado em uma perspectiva sociocult
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https://doaj.org/article/eb5af5ae3fe0408cad88994f25e554c9
Publikováno v:
Horizontes, Vol 15, Iss 1 (2016)
Resumo Este artigo tem como principal objetivo abordar questões referentes a discurso e relações de poder na (re)construção da identidade profissional de professores de língua em uma Comunidade de Prática em um ambiente virtual, tendo em vist
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https://doaj.org/article/ba90831cf5a94df29e25ab593370717c
Publikováno v:
Confluência. :424-455
A realização de atividades com professores em formação inicial que tenham o intuito de prepará-los para sua prática profissional é um dos objetivos da pesquisa cuja primeira fase é descrita nesse trabalho. Acompanhamos o primeiro estágio de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7e2b285dcfa295e34dc7db04b4ef37c2
https://doi.org/10.18364/rc.2022n63.526
https://doi.org/10.18364/rc.2022n63.526
Publikováno v:
Arts, Linguistics, Literature and Language Research Journal. 2:2-12
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::824d070877326e13f75fb4313b1cff24
https://doi.org/10.22533/at.ed.929222218038
https://doi.org/10.22533/at.ed.929222218038
Publikováno v:
Revista Gatilho. 23
O objetivo do artigo é discutir as concepções de gêneros digitais na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), suas implicações e seus impactos na Educação Básica de uma escola pública, problematizando como a base impõe referidos gêneros ao
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ab23ff1450b2528cecabac90e135874d
https://doi.org/10.34019/1808-9461.2022.v23.38227
https://doi.org/10.34019/1808-9461.2022.v23.38227
Autor:
Mariana Noleto Barbosa, Laíra de Cássia Barros Ferreira Maldaner, Selma Maria Abdalla Dias Barbosa
Publikováno v:
EntreLetras, Vol 10, Iss 1, Pp 136-148 (2019)
EntreLetras; v. 10 n. 1 (2019): Estudos Linguísticos na Amazônia Brasileira; 136-148
EntreLetras
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
EntreLetras; v. 10 n. 1 (2019): Estudos Linguísticos na Amazônia Brasileira; 136-148
EntreLetras
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
This research aimed to investigate the effects of using collaborative activities in English classes with 14 students with basic proficiency level of the 9th grade of a Brazilian public school in Balsas (MA). Working with collaborative activities allo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::908d4f70bf1183fccff446f1bb44652e
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/entreletras/article/view/6346
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/entreletras/article/view/6346
Autor:
Marilucia Barros de Oliveira, Neusa Inês Philippsen, Selma Maria Abdalla Dias Barbosa, Leandra Ines Seganfredo Santos
Publikováno v:
EntreLetras, Vol 10, Iss 1, Pp 4-18 (2019)
O recém-criado Grupo de Trabalho intitulado “Estudos Linguísticos na Amazônia Brasileira” (GT ELIAB) foi apresentado à Associação Nacional de Programas de Pós-graduação e Pesquisa em Letras e Linguística – ANPOLL e obteve aprovação
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ebfdbe3298daeb5fec9952dd22374f99
https://doi.org/10.20873/uft.2179-3948.2019v10n1p4
https://doi.org/10.20873/uft.2179-3948.2019v10n1p4