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pro vyhledávání: '"Selbstwirksamkeit"'
Publikováno v:
Medienimpulse, Vol 63, Iss 2 (2024)
Der Beitrag befasst sich mit der Rolle der Selbstwirksamkeit im Fernstudium. Es wird argumentiert, dass das Konzept der Selbstwirksamkeit im Fernstudium andere Dimensionen berücksichtigen muss als im Präsenzstudium. Auf der Grundlage einer Literatu
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https://doaj.org/article/fe947227c6544894bf4e6472c90a5c11
Publikováno v:
Qualifizierung für Inklusion, Vol 6, Iss 1 (2024)
Der Artikel befasst sich mit der Evaluation eines Seminarkonzepts für Lehramtsstudent:innen als Teil des Forschungsprojekts „Digitale Medien im inklusiven Unterricht“. Die Studie untersucht im Mixed-Methods-Design anhand quantitativer und qual
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https://doaj.org/article/bbed360a05a14d5fb90f05374dc7fdea
Publikováno v:
Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 6, Iss 1 (2023)
(Angehende) Grundschullehrkräfte müssen professionell auf auftretende Rechenprobleme ihrer Schüler*innen reagieren können, da sich Lernrückstände verfestigen und langfristig zu Einschränkungen der Teilhabe am alltäglichen Leben führen könne
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https://doaj.org/article/5859620109c64a4aa3b5680c3be673d6
Autor:
Soysal, Yasemin, Cebolla-Boado, Héctor
Publikováno v:
SP IV 2023-101, Discussion Papers / Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung, Forschungsschwerpunkt Internationale Politik und Recht, Forschungsprofessur Globale Soziologie, 27
Since the 1990s, global cultural shifts driven by neoliberalism have ushered in significant changes in the institutions of citizenship. This has given rise to an increasingly agentic conception of the individual, with strong meritocratic ideological
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https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/90572
Autor:
Kestler, Thomas
Publikováno v:
Historical Social Research, 48, 3, 255-276, The Emergence and Effects of Non-hierarchical Collective Agency
The foundations of collective action and agency in large groups remain a challenging theoretical problem. Why are individuals willing to contribute to a common goal, even though their contribution may have little impact? This paper aims to answer thi
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https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/87074
Publikováno v:
1/2023, DEval Policy Brief, 2
Sustainable consumption contributes to sustainable global development. Due to the interdependencies between consumption behaviour in industrialised countries and people's living conditions in countries of the Global South, the issue is also highly re
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https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/86471
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1/2023, DEval Policy Brief, 2
Nachhaltiger Konsum leistet einen Beitrag zu einer nachhaltigen globalen Entwicklung. Aufgrund der Wechselwirkungen zwischen Konsumverhalten in Industriestaaten und menschlichen Lebensbedingungen in Ländern des globalen Südens hat das Thema auch ei
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https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/86470
Autor:
Nadine Franken, Angelika Preisfeld
Publikováno v:
Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 6, Iss 1 (2023)
Ein Ziel des Praxissemesters ist es, professionelle Kompetenzen Lehramtsstudierender, die im Studienverlauf in den studierten Unterrichtsfächern akkumuliert wurden, auszubauen, um jene optimal auf die Berufspraxis vorzubereiten. Im Zuge der Professi
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https://doaj.org/article/37ae4b122fe441a2b3ccf21840c8da92
Publikováno v:
Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 5, Iss 1 (2022)
Um Lerngelegenheiten im Biologieunterricht erfolgreich gestalten zu können, benötigen angehende Lehrkräfte entsprechende professionelle Kompetenzen. Grundlage dieser Kompetenzen ist das Professionswissen, dessen Transfer in professionelles unterri
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https://doaj.org/article/e4acd1362554478790cd6994b8f86629
Publikováno v:
PraxisForschungLehrer*innenBildung, Vol 4, Iss 1 (2022)
Die Verknüpfung von Theorie und Praxis ist ein zentrales Element des Professionalisierungsprozesses in der ersten Phase der Lehrer*innenbildung. Um Lehramtsstudierenden zu ermöglichen, frühzeitig Unterrichtserfahrungen zu sammeln und damit einherg
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https://doaj.org/article/cf8319b28e4b4a9eb21beedeeb03138e