Zobrazeno 1 - 10
of 282
pro vyhledávání: '"Selbstregulation"'
Publikováno v:
Berliner und Münchener Tierärztliche Wochenschrift, Vol 136 (2023)
Im Rahmen dieser Studie wurden die Studierenden, die zum Wintersemester 2021/22 ihr Studium an der Tierärztlichen Hochschule Hannover begannen, prospektiv zu den Erwartungen und retrospektiv zu ihren Erfahrungen mit der Studieneingangsphase befragt.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ca0ef2f7df2745beb171fdba22ecf1f0
Autor:
Harder, Thorleif
Digital Interaction I.1
Aus Punkt 1 Einleitung: Die Fähigkeit zur Selbstregulation und zum selbstgesteuerten Lernen sind unerlässlich für den Erfolg von Online-Studierenden (P21 – Framework, 2015). Es erfordert ein hohes Maß an Selbstdiszi
Aus Punkt 1 Einleitung: Die Fähigkeit zur Selbstregulation und zum selbstgesteuerten Lernen sind unerlässlich für den Erfolg von Online-Studierenden (P21 – Framework, 2015). Es erfordert ein hohes Maß an Selbstdiszi
Externí odkaz:
https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A94150
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A94150/attachment/ATT-0/
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A94150/attachment/ATT-0/
Autor:
Konrad, Klaus
»Selbstgeteuertes Lernen neu denken« vereint die akademische Theorie mit der realen Praxis. Das Buch integriert Kognition, Motivation und Emotion, bewusstes und unbewusstes Lernen. Klaus Konrad richtet das Augenmerk auf vier Schwerpunkte: 1. Aktuel
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/90991
Publikováno v:
International Journal of Health Professions, Vol 7, Iss 1, Pp 101-111 (2021)
Parents of children with life-limiting diseases are central informal care providers. They fill out their role as co-producers of the health care system in different ways, as empirically reconstructed parent type's show. In this article, the heterogen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6c9e0c3d96e4493a84d2570862fb1f63
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 3, Iss 1 (2020)
Das Schreiben von wissenschaftlichen Texten ist mit einer Vielzahl von Herausforderungen verbunden, die die Bewältigung einer Schreibaufgabe häufig mühselig erscheinen lassen. Dieser Beitrag führt das wissenschaftliche Schreiben als eine Form des
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/aeadf65ec98749fbb32a0893c5da52fd
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Jugendliche müssen nicht nur alltägliche, entwicklungsbedingte Stressoren bewältigen, sondern auch die psychosozialen Folgen der Covid-19-Pandemie. In der ersten Hälfte der Adoleszenz ist die Diskrepanz zwischen wachsenden Anforderungen und verf
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bfe8613614605bd441805a3f08b08cdd
https://epub.uni-regensburg.de/54453/
https://epub.uni-regensburg.de/54453/
Publikováno v:
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie. 71:2-22
Persönlichkeitsmodelle spielen für das ätiologische Verständnis von abweichender Entwicklung im klinischen Alltag eine wichtige Rolle. In diesem Überblicksartikel werden relevante Persönlichkeitsmodelle vorgestellt und insbesondere hinsichtlich
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::72967669c6b9d84e81d7a5a2af38d7a0
https://doi.org/10.13109/prkk.2022.71.1.2
https://doi.org/10.13109/prkk.2022.71.1.2
Autor:
Kumhofer, Barbara
Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Thematik der frühkindlichen Autonomiephase und wie es pädagogischen Fachkräften gelingen kann, diese professionell zu begleiten. Aufgrund unzureichender Vorgaben in Österreich bezüglich einer notwendigen en
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10650::380afe3eb8c0477f61bafcf6a3aab72a