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Autor:
Nilsson, David, Latkovic, Luka
The housing market has seen increased housing prices and low inflation for the last decade. This study aims to answer if inflation affects the housing prices in Jönköping by looking at both the county and municipality levels. We are investigating a
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http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-60948
Autor:
Hoppe, Helmer
Differenzierendes Eingehen auf unterschiedliche Lernvoraussetzungen im Mathematikunterricht der Primar- und Sekundarstufe wird seit langem systematisch erforscht und Ansätze in der Praxis erprobt. Auch in einigen (häufig fachdidaktischen) Lehrveran
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c98c36271bfe32f5ba325a087230c77a
http://hdl.handle.net/2003/41806
http://hdl.handle.net/2003/41806
Im Projekt mamdim (Mathematik lernen mit digitalen Medien), gefördert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung, wurden an fünf Standorten ca. 300 Studienanfänger*innen beim Lernen von Mathematik untersucht. Dabei bearbeiteten die Stu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9a912d56deaf37980ab11509bc180f2b
http://hdl.handle.net/2003/41795
http://hdl.handle.net/2003/41795
In der MaLeMINT-Studie wurde ein Katalog mathematischer Lernvoraussetzungen erarbeitet, die Hochschullehrende in Deutschland für MINT-Studiengänge erwarten (Deeken et al., 2020; Neumann et al., 2017). Mathematische Vorkenntnisse sind jedoch nicht n
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2b7c1655a3a3b5a3a41e8d31b2353932
http://hdl.handle.net/2003/41796
http://hdl.handle.net/2003/41796
Autor:
Gildehaus, Lara, Göller, Robin
Bei der Entscheidung für ein Lehramtsstudium können sowohl studienfachspezifische als auch berufsspezifische Motive eine Rolle spielen, die sich von denen von Studierenden anderer Studiengänge unterscheiden (Göller & Besser, 2021). Solche Untersc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::adcc5ee3269814d9be718d08e9b8b62a
Autor:
Wagenblast, Andreas, Bauer, Sebastian
Ergänzend zur Behandlung expliziter Lösungen der Differentialgleichungen des exponentiellen, beschränkten und logistischen Wachstums werden immer wieder Ansätze vorgeschlagen, die das graphische Lösen von Differentialgleichungen in den Mittelpun
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7d67936f9be6e5dfb15531a15f37aee2
Im Zuge der digitalen Transformation sehen sich Lehrkräfte zunehmend mit der bildungspolitischen Forderung konfrontiert, digitale Materialien in ihrem Unterricht professionell und didaktisch sinnvoll zu nutzen (KMK, 2016). Dass digitale Materialien
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9ecff4ff8ecc8010c87e6c8917e3478b
Autor:
Kirsten, Katharina, Greefrath, Gilbert
Vorkurse stellen an vielen Hochschulen ein etabliertes Unterstützungsangebot dar, um mathematische Vorkenntnisse zu Studienbeginn zu vertiefen. Schon seit einigen Jahren werden dabei verschiedene Vorkursformate realisiert: Neben der klassischen Prä
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::27b9f96799110e8c94c6f9585b971bb6
Autor:
Kirfel, Christoph
Die Fransenmethode kann uns helfen, die Fläche unter einem Funktionsgraphen zu finden. In Abbildung 1 sehen wir ein Beispiel, nämlich den Graphen der Funktion 𝑓(𝑥) = 1 − 𝑥2 über dem Interwall [𝑎, 𝑏] = [0,1]. Wir teilen das Interwa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b53847ab7d1e1b561b1660eea908b1c1
http://hdl.handle.net/2003/41819
http://hdl.handle.net/2003/41819
Als Reaktion auf den (sich anbahnenden) Fachkräftemangel und die hohen universitären Drop-Out Quoten im MINT-Bereich, bieten fast alle Universitäten im deutschsprachigen Raum sogenannte mathematische Vor- oder Brückenkurse an, um etwaige Defizite
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f65a901ec88b7583a3c71f2ed59af662