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pro vyhledávání: '"Seixas, Pablo de Sousa"'
Autor:
Seixas, Pablo de Sousa
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRNUniversidade Federal do Rio Grande do NorteUFRN.
Made available in DSpace on 2014-12-17T15:38:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PabloSS_TESE.pdf: 1766714 bytes, checksum: 68dee0bbc26a2b796428f492c6dc9adc (MD5) Previous issue date: 2014-01-31
Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Sup
Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Sup
Externí odkaz:
http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/17401
Autor:
Seixas, Pablo de Sousa, Yamamoto, Oswaldo Hajime, Peñaranda-Cólera, María del Carmen, Garrido Luque, Alicia, Álvaro Estramiana, José Luis
Publikováno v:
Quaderns de Psicología, Vol 18, Iss 1 (2016)
E-Prints Complutense. Archivo Institucional de la UCM
instname
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Quaderns de psicologia. International journal of psychology; Vol. 18, Núm. 1 (2016); p. 93-106
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
E-Prints Complutense. Archivo Institucional de la UCM
instname
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Quaderns de psicologia. International journal of psychology; Vol. 18, Núm. 1 (2016); p. 93-106
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
The Bologna Process conducted a series of transformations at the level of higher education policies, being the Master one of the levels of education that suffered the greatest change. So we realized the need to assess the implementation of the Master
Autor:
Seixas, Pablo de Sousa
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRNUniversidade Federal do Rio Grande do NorteUFRN.
Made available in DSpace on 2014-12-17T15:38:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PabloSS.pdf: 961006 bytes, checksum: 9e9649edfefd6bf398309fa8aa1f98d1 (MD5) Previous issue date: 2009-09-22
Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gic
Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gic
Externí odkaz:
http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/17438
Publikováno v:
Psicologia em Estudo, Volume: 7, Issue: 1, Pages: 131-141, Published: JUN 2002
Psicologia em Estudo v.7 n.1 2002
Psicologia em Estudo
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:PUC_RIO
Psicologia em Estudo v.7 n.1 2002
Psicologia em Estudo
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:PUC_RIO
Partindo do pressuposto de que a Psicologia, como construção socioistórica, somente pode ser compreendida se remetida às condições histórico-culturais de sua produção, este trabalho teve como objetivo estudar a implantação da Psicologia da
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::dd3b416d7c710b8e06c7c6ed6c461c45
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-73722002000100016&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-73722002000100016&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
International Journal of Higher Education / Revista Internacional de Educação Superior; 2024, Vol. 10, p1-21, 21p
Autor:
Panisson, Gelson1 gpanisson@gmail.com, Gesser, Marivete1 mariveteg@gmail.com, de Andrade Gomes, Marcela1 marceladeandradegomes@gmail.com
Publikováno v:
Quaderns de Psicologia. 2018, Vol. 20 Issue 3, p221-234. 14p.
Autor:
de Sousa Seixas, Pablo1, Oswaldo Hajime Yamamoto1, del Carmen Peñaranda-Cólera, María2, Luque, Alicia Garrido3, Álvaro Estramiana, José Luis3
Publikováno v:
Quaderns de Psicologia. 2016, Vol. 18 Issue 1, p93-106. 14p.
Autor:
Almeida, Mônica Rafaela de
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
A educação superior brasileira, historicamente, se construiu como elitista. Mas, nos anos recentes, a criação de políticas educacionais tem gerado o acesso de estudantes tradicionalmente excluídos desse nível de ensino. No bojo desse processo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2515168c8531550e84b73cadb51c0be7
https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/28342
https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/28342
Autor:
Sales, Ana Carolina Morais
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
O ensino superior brasileiro possui um histórico elitista. No entanto, as políticas dos últimos 20 anos têm modificado o perfil dos discentes que acessam esse nível de ensino. Entre estas, encontramos a política de cotas, que deve vir acompanha
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4bb8e3a3036e97dfa31957d4d4901aee
https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/27963
https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/27963
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRNUniversidade Federal do Rio Grande do NorteUFRN.
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Externí odkaz:
https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/25092