Reflexiones teórico-metodológicas para el abordaje de las personas adultas mayores en situación de vulnerabilidad: de la educación social a la pedagogía social, un estudio en la provincia de Alajuela, Costa Rica

Autor: Badilla Zamora, Isabel, Jiménez Corrales, Rafael Esteban, León Arce, Heidy, Ramírez García, Anthia, Segura Esquivel, Sylvia, Solís Sánchez, Gabriela

Publikováno v: Universidad en Diálogo, Vol 11, Iss 2, Pp 95-123 (2021)
Universidad en Diálogo: Revista de Extensión; Vol 11 No 2 (2021): Universidad en Diálogo Revista de Extensión (julio-diciembre); 95-123
Universidad en Diálogo: Revista de Extensión; Vol. 11 Núm. 2 (2021): Universidad en Diálogo Revista de Extensión (julio-diciembre); 95-123
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Este escrito sistematiza las reflexiones teórico-metodológicas para el abordaje de las personas adultas mayores en situación de vulnerabilidad y el proceso vivencial en la co-formación de una red de personas adultas mayores en la comunidad de San

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2c0ee320ded53caf281485f8a0f0c77a
https://doi.org/10.15359/udre.11-2.5

Entretejiendo voces, una mirada interdisciplinaria: propuesta metodológica a partir de la literacidad

Autor: Badilla Zamora, Isabel, Hernández Segura, Ana María, Segura Esquivel, Sylvia, Solís Sánchez, Gabriela, Urdaneta Benavides, Margarita

Publikováno v: Universidad en Diálogo: Revista de Extensión; Vol 12 No 2 (2022): Universidad en Diálogo Revista de Extensión (July-December); 199-215
Universidad en Diálogo: Revista de Extensión; Vol. 12 Núm. 2 (2022): Universidad en Diálogo Revista de Extensión (Julio-Diciembre); 199-215
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This article systematizes the experience of the interdisciplinary meetings from theLiteracy Integrated Project. A Look from Literacy to Build Inclusive Reading Environments, from Early Childhood to Prolongevity, as a strategy to move forward with an

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https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/dialogo/article/view/17476

Miradas de un Perfil Profesional Docente en Educación Especial en el Marco de la Complejidad

Autor: Herrera Castro, Ana Isabel, Segura Esquivel, Sylvia, Ruiz Guevara, Lilliam Susana, Hernández Segura, Ana María, León Arce, Heidy, Chaves Álvarez, Ana Lucía

Publikováno v: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 11, Iss 1 (2016)
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Este artículo emerge como parte del proceso de autoevaluación en el marco de la segunda Reacreditación de la carrera de Educación Especial con énfasis en Integración (CEEI), de la División de Educación Básica (DEB), y del Centro de Investiga

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https://revistas.uam.es/index.php/reice/article/view/2914