Repensando la competencia poética en la enseñanza del inglés en edad temprana: una práctica de lingüística poética

Autor: Antonio Garces_Rod

Publikováno v: Revista Complutense de Educación, Vol 28, Iss 1 (2016)

Es objeto de nuestro estudio, de carácter interpretativo, partir de una revisión teórica del concepto de competencia poética lingüística (CPL) y conducirnos a un análisis observacional cuantitativo que exponga los resultados obtenidos respecto

Externí odkaz: https://doaj.org/article/dc68b7fcb8874d7da269650780ad3515

Difusión de la investigación sobre LE/L2: el español en contraste con otras lenguas europeas

Autor: Ana María Aguilar López, María Simarro Vázquez

Publikováno v: Historia y Comunicación Social, Vol 19 (2014)

En el presente artículo analizamos las revistas científicas que incluyen artículos sobre el español (E), inglés (I), portugués (P), alemán (A) y francés (F) como Lenguas Extranjeras (LE) y /o Segundas Lenguas (L2), para, en última instancia,

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Rethinking the poetic competence in teaching English as a foreign language to young learners: A poetic Linguistics practice

Autor: Antonio Garces_Rod

Publikováno v: Revista Complutense de Educación; Vol. 28 Núm. 1 (2017); 165-183
Revista Complutense de Educación; Vol. 28 No. 1 (2017); 165-183
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación; Vol 28 No 1 (2017); 165-183
Revista Complutense de Educación, Vol 28, Iss 1, Pp 165-183 (2017)

The aim of our study is to interpret the concept of Poetic Linguistic Competence (CPL) from a theoretical review of the concept and lead to a quantitative observational analysis that exposes the results obtained regarding the reading of poetry and th

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::156cbed297afdc8b428b8c1eacbc472a
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/49074

Inteligencia verbal y nivel de logro del aprendizaje del inglés como segunda lengua

Autor: Lizbeth G. LLamosas Lazo, Walter Lizandro Arias Gallegos

Publikováno v: Iberoamerican Journal of Education; Vol. 55 Núm. 1 (2011): Número especial; 1-10
Revista Iberoamericana de Educación; Vol. 55 Núm. 1 (2011): Número especial; 1-10
Revista Ibero-americana de Educação; Vol. 55 Núm. 1 (2011): Número especial; 1-10
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 55, Iss 1, Pp 1-10 (2011)

Este estudio examina la relación entre la inteligencia verbal, como C.I. verbal de la escala verbal del WAIS y el nivel de logro del aprendizaje del inglés como segunda lengua (L2) en estudiantes del Centro Cultural Peruano Norteamericano (Arequipa

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a89aac464ec81530bd380931a1c7c23a
https://doi.org/10.35362/rie5511620

Difusión de la investigación sobre LE/L2: el español en contraste con otras lenguas europeas

Autor: Aguilar López, Ana María, Simarro Vázquez, María

Publikováno v: Historia y Comunicación Social; Vol. 19 (2014): Número especial (febrero): La comunicación en la profesión en la universidad de hoy; 719-731
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)

In this article, we analyze the scientific journals which include articles about Spanish (S), English (E), Portuguese (P), German (G) and French (F) as foreign languages (FL) and/or second languages (L2). We try to check if there are languages that,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::a86999d76dc592e3e111d3d7e493cd66
https://revistas.ucm.es/index.php/HICS/article/view/45060