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pro vyhledávání: '"Segregação Escolar"'
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Volume: 44, Article number: e265530, Published: 10 JUL 2023
RESUMEN A partir de una aproximación teórica socio-estructuralista se propone el concepto de habitus de escolarización para analizar la manera en que familias haitianas inmigrantes en Chile acceden y permanecen en escuelas en las que se encuentran
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::1ee9161bafbe91b77c74bc7af42a2fcc
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302023000100316&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302023000100316&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Revista Brasileira de Segurança Pública, Vol 13, Iss 2 (2019)
O artigo se propõe a investigar implicações potenciais de uma política de segurança pública do Governo do Estado do Rio de Janeiro – as Unidades de Polícia Pacificadora – UPPs, em aspectos das oportunidades escolares, especialmente sobre a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/230d5364bef048dcbee09db8c3797f83
Publikováno v:
Mediações: Revista de Ciências Sociais, Vol 21, Iss 2, Pp 359-380 (2016)
This article aims to provide an analytical framework for a sociology of social and spatial distribution of schools. The expansion of republican ideals, resulting from the “school democratization”, engendered a prolongation of studies, diversifica
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b0d7b8aeb50d4ce7addde9eec279687e
Publikováno v:
Geografia Ensino & Pesquisa, Vol 0, Iss 0, Pp e25-e25 (2018)
In this discussion, the space in public policy of planning emphasizes regulatory instruments as focus of State policies; under influence firstly of liberalism and posteriorly of neoliberalism. States began to reshape their economic plan system provid
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8872807ea0114b43a51858b2df951ab3
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 45, Iss 158, Pp 916-942 (2015)
O artigo investiga a distribuição e o acesso a vagas em escolas municipais da cidade do Rio de Janeiro com foco na oferta escolar. Sistematiza uma bibliografia sobre regras de matrícula/escolha em redes escolares de diferentes países. A análise
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bc259d247efd492bbaf98ddb1b6277e0
Autor:
Murillo, Javier, Graña, Raquel
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Issue: 84, Article number: e100, Published: 26 OCT 2022
Resumen Este artículo de investigación tiene como objetivo profundizar en la segregación escolar por nivel socioeconómico en centros de educación primaria de América Latina, mediante la determinación del perfil de segregación de cuatro paíse
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::5b866d6b5133f0a904f831b41549c996
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-39162022000100100&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-39162022000100100&lng=en&tlng=en
Autor:
Tiago Lisboa Bartholo, Marcio da Costa
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 44, Iss 153, Pp 670-692 (2014)
O artigo analisa padrões de segregação entre e intraescolas, trazendo dados para toda a rede municipal de educação do Rio de Janeiro, de 2004 a 2010. O desenho do estudo possibilita medir o efeito líquido produzido pela distribuição dos aluno
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https://doaj.org/article/ffeee0b2bff3403abee10d843657385b
Publikováno v:
Mediações: Revista de Ciências Sociais, Vol 21, Iss 2 (2016)
Este artigo objetiva oferecer um quadro analítico para uma sociologia da distribuição espacial e social dos estabelecimentos de ensino. A expansão dos ideais republicanos, resultante da “democratização escolar”, engendrou um prolongamento d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6aadfd223feb4dc1a1b16846a6269ae9
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Volume: 41, Article number: e205698, Published: 08 JUN 2020
Educação & Sociedade, Vol 41
Educação & Sociedade v.41 2020
Educação & Sociedade
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
instacron:CEDES
Educação & Sociedade, Vol 41
Educação & Sociedade v.41 2020
Educação & Sociedade
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
instacron:CEDES
RESUMEN La investigación analiza la composición del alumnado de los establecimientos educacionales chilenos desde una perspectiva multidimensional, considerando la dimensión socioeconómica, sociocultural y académica del fenómeno. Utilizando dat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::66cd9b80b706fe52e7109423d2b1e4e3
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302020000100314&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302020000100314&lng=en&tlng=en
Autor:
Sitaprasertnand, Nutthamon
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
The schools in immigrant-dense areas attended by students from immigrant backgrounds are vulnerable to educational inequality and further social exclusion. This research aims to discover the perspectives of school social workers towards the challenge
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ac636601c3cbb2bf17ac968e8772ffca