Satisfacción laboral en el contexto del teletrabajo forzoso: un estudio empírico en el sector de la educación superior

Autor: Ingrid N. Guayacán Rabelo, Andrés L. Zárate Jiménez, Orlando E. Contreras-Pacheco

Publikováno v: Estudios Gerenciales, Vol 38, Iss 163, Pp 222-234 (2022)

Las restricciones derivadas de la pandemia por el coronavirus 2019 instauraron un contexto prolongado de implementación forzosa de teletrabajo en diversas organizaciones e instituciones. El presente estudio examina el impacto ejercido por la intensi

Externí odkaz: https://doaj.org/article/7ec00f05543044b0901b80f826cf2dac

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Policies of Quality and Autonomy in Times of Economic Crisis: Governing the Sector of Early Childhood Education and Care.

Autor: Kalogerakis, Panagiotis, Tsatsaroni, Anna

Publikováno v: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 6/28/2022, Vol. 30 Issue 87-89, p1-26, 26p

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Capítulo 7. Realidad virtual social y comunicaciones holográficas en 3D: oportunidades y retos pendientes en el sector de la educación

Autor: Mario Montagud Climent, Gianluca Cernigliaro, Miguel Arevalillo-Herráez, Miguel García-Pineda, Jaume Segura-Garcia, Sergi Fernández Langa

Publikováno v: Espejo de Monografías de Comunicación Social. :121-141

En los últimos años se está explorando el uso y adopción de tecnologías innovadoras en el sector de la educación y aprendizaje. Asimismo, modelos de educación y docencia online están ganando protagonismo, ya sea debido a una implantación vol

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ca592a79a25ba013a324cdbd225e5251
https://doi.org/10.52495/c7.emcs.15.c45