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pro vyhledávání: '"Secondary education upper level"'
Autor:
Weisseno, Georg
Publikováno v:
Politische Bildung und Digitalität, Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE), 158-166
Der Politikunterricht fordert die Kompetenzen der Lernenden und der Lehrkräfte. Der Beitrag stellt zunächst die den Forschungen zugrunde liegenden Kompetenzmodelle vor. Anschließend werden die Ergebnisse zur professionellen Kompetenz der Gymnasial
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/86818
Autor:
Trentepohl, Sebastian, Waldeyer, Julia, Fleischer, Jens, Roelle, Julian, Leutner, Detlev, Wirth, Joachim
Publikováno v:
Sustainability, 14, 9, 1-20
Time management is regarded as an important prerequisite for effective and efficient learning in higher education. However, university students' time management frequently proves to be deficient, especially with freshman students, who can therefore b
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/86299
Autor:
Franzen, Patrick, Arens, A. Katrin, Greiff, Samuel van der, Westhuizen, Lindie, Fischbach, Antoine, Wollschläger, Rachel, Niepel, Christoph
Publikováno v:
Journal of Personality Assessment, 104, 6, 759-773
Conscientiousness is the most important personality predictor of academic achievement. It consists of several lower order facets with differential relations to academic achievement. There is currently no short instrument assessing facets of conscient
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/86344
Publikováno v:
International journal for research in vocational education and training, 9, 3, 316-339
Context: With an increase in cultural diversity in many countries, schools and teacher educators are grappling with the question of what this diversity might bring in vocational education, and how teachers can be prepared to work with this diversity.
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/83819
Autor:
Weißeno, Simon, Weißeno, Georg
Publikováno v:
Citizenship Teaching & Learning, 16, 1, 7-27
Within the discipline of political didactics, differing views exist on political judgement as the goal or content of classroom teaching. In this study, political judgement is understood as a competency. It requires situational deliberation and decisi
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/80951
Autor:
Gaëlle Burg
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 44 (2022) 3, S. 378-387
Le corpus littéraire traditionnellement utilisé dans l’enseignement secondaire et supérieur en FLE emprunte le plus souvent à la littérature des 19e, 20e et 21e siècles, plus rarement aux œuvres du 16e, 17e et 18e siècle et presque jamais a
Autor:
Schmid, Evi
Publikováno v:
International journal for research in vocational education and training, 7, 1, 21-44
Context: Vocational education and training (VET) plays a key role in reducing early leaving from education and training, and integrating youth at risk in upper secondary education. To ensure that more young people complete upper secondary education,
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/67536
Publikováno v:
Tertium comparationis 28 (2022) 3, S. 250-273
Tertium comparationis 28 (2022) 3, S. 250-273
In Sweden during the COVID-19 pandemic, compulsory schools were generally kept open but upper secondary schools closed and turned instead to distance education for a time during the spring term 2020.
In Sweden during the COVID-19 pandemic, compulsory schools were generally kept open but upper secondary schools closed and turned instead to distance education for a time during the spring term 2020.
Autor:
Martins, Ramona, Fordschmid, Livius
Publikováno v:
Beiträge zur Lehrerinnen-und Lehrerbildung 40 (2022) 2, S. 200-212
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 40 (2022) 2, S. 200-212
Der vorliegende Beitrag thematisiert ausgewählte Merkmale, welche charakteristisch für die besondere Ausgangslage von Klassenlehrpersonen an Gymnasien sind. Dabei wird die Be
Der vorliegende Beitrag thematisiert ausgewählte Merkmale, welche charakteristisch für die besondere Ausgangslage von Klassenlehrpersonen an Gymnasien sind. Dabei wird die Be
Autor:
Hess,Christoph
Publikováno v:
Beiträge zur Lehrerinnen-und Lehrerbildung 40 (2022) 2, S. 171-176
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 40 (2022) 2, S. 171-176
Die Vorbereitung angehender Oberstufenlehrpersonen auf die Aufgaben einer Klassenlehrperson spielt im Studium an der Pädagogischen Hochschule St. Gallen eine wichtige Rolle. E
Die Vorbereitung angehender Oberstufenlehrpersonen auf die Aufgaben einer Klassenlehrperson spielt im Studium an der Pädagogischen Hochschule St. Gallen eine wichtige Rolle. E