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Transitions de classes intégrées au CO vers des structures de l’enseignement spécialisé au secondaire II : Expériences et sentiment d’appartenance des élèves
Autor: Costanza, Domenica
Ce travail de mémoire en enseignement spécialisé est une recherche menée auprès de 7 élèves qui ont vécu une transition de la classe intégrée du cycle d’orientation vers une structure du secondaire II (la SGIPA et l’ECFP). Cette recherc
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1400::dd494e6aba7a9b1b9287ee01c44dc09e
https://archive-ouverte.unige.ch/unige:159496
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Akademický článek
FORMER LES ENSEIGNANT-E-S DU SECONDAIRE II À L'UNIVERSITÉ PLUS PARTICULIÈREMENT À FRIBOURG, EN SUISSE.
Autor: RUNTZ-CHRISTAN, EDMÉE1 edmee.runtz-christan@unifr.ch
Publikováno v: Inter-Ação. set-dez2019, Vol. 44 Issue 3, p557-576. 21p.
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Soutenir la transition vers le secondaire II d'élèves ayant une déficience visuelle : pratiques déclarées et conceptions de professionnelles
Autor: Huerlimann, Lisa
Ce travail de mémoire réalisé en vue de l'obtention de la Maîtrise universitaire en enseignement spécialisé, est une recherche menée auprès de trois professionnelles (deux enseignantes spécialisées et une éducatrice) du Centre d'appui pour
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1400::6308fb460ea58821e019307b3d9d4e0c
https://archive-ouverte.unige.ch/unige:154025
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Akademický článek
Berufsausbildung, Berufsmaturität oder Mittelschule? Soziale Selektivität beim Übergang in die Sekundarstufe II in der Deutschschweiz. (German)
Autor: Becker, Rolf, Glauser, David
Publikováno v: Swiss Journal of Sociology / Schweizerische Zeitschrift für Soziologie; Mar2018, Vol. 44 Issue 1, p9-33, 25p
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Créativité, complexité, problématisation, interdisciplinarité… penser la didactique de l'Éthique et cultures religieuses au secondaire II au travers des 'cultural studies', tout un programme !
Autor: Amalia Terzidis, Olivier Wicky
Publikováno v: Amalia Terzidis
Die Besonderheiten der Lehre in den Geistes- und Sozialwissenschaften, insbesondere der éthique et cultures religieuses (ECR, Ethik und Religionskunde), die zu den wachsenden und raschen gesellschaftlichen Entwicklungen hinzukommen, zwingen uns, and
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a815f4c1d95d8f458812faf71963fa13
https://doi.org/10.26034/fr.zfrk.2020.078
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La créativité didactique pour sortir des classes, des manuels, des habitus de l’enseignement de l’Histoire : une Recherche design en éducation en didactique de l’histoire au Secondaire II
Autor: Amalia Terzidis
Publikováno v: Didactica Historica. 6:1-10
In a context of rapid and increasing change, teacher training must allow the profession for relevant and constant adaptation. The so-called “Z” generation, which grew up with digital technologies from birth, is crystallizing these changes and the
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fc9ef858cee18bc55064e24cb43537f8
https://doi.org/10.33055/didacticahistorica.2020.006.01.99.long
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FORMER LES ENSEIGNANT-E-S DU SECONDAIRE II À L'UNIVERSITÉ PLUS PARTICULIÈREMENT À FRIBOURG, EN SUISSE
Autor: Edmée Runtz-Christan
Publikováno v: Inter Ação; Vol. 44 No. 3 (2019): Reflexões sobre os 50 anos de estágio na intersecção entre universidade e escola campo.; 557-576
Revista Inter Ação; Vol. 44 Núm. 3 (2019): Reflexões sobre os 50 anos de estágio na intersecção entre universidade e escola campo.; 557-576
Revista Inter Ação; v. 44 n. 3 (2019): Reflexões sobre os 50 anos de estágio na intersecção entre universidade e escola campo.; 557-576
Inter-ação (Goiânia. Online)
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Cet article donne à voir le rôle de l’université dans la formation des futur-e-s enseignant-e-s du secondaire à Fribourg, en Suisse, en mettant en évidence son interaction avec les écoles. L’organisation générale des études et leur éval
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5ec5a3c1e7e1c06225b142ba292c4441
https://doi.org/10.5216/ia.v44i3.61775
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Réalisation d'une ressource TIC d'enseignement grec-plurilingue et son expérimentation dans les classes alémaniques de grec du secondaire II, canton de Berne, 2009-2010
Autor: Müller-Tragin, Christine, Berthele, Raphael
Sur la base d'un site web créé par l'auteur dans le but de faire prendre conscience des liens entre le grec ancien et les langues modernes française, anglaise, allemande et italienne, des élèves et des enseignantes alémaniques du secondaire II
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______805::a9bdcf4b03cecb2febd1c96523cb95a8
http://doc.rero.ch/record/330608/files/mueller-tragin_2010_realisation.pdf
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Akademický článek
LA RÉFORME DE L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE: II: LE RECRUTEMENT DE L'ÉLITE
Autor: Thamin, Raymond
Publikováno v: Revue des Deux Mondes (1829-1971), 1921 Jun . 63(4), 843-863.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/44844049
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Akademický článek
LE GOÛT DE L'INSTRUCTION ET SON PRIX DEPUIS TROIS SIÈCLES: L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE: II
Autor: d'Avenel, Georges
Publikováno v: Revue des Deux Mondes (1829-1971), 1930 Apr . 56(4), 802-816.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/44846463
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