Zobrazeno 1 - 10 of 26 pro vyhledávání: '"Secciones cónicas"'
1
Akademický článek
Registros de representación semiótica para la comprensión de la elipse interactuando con GeoGebra
Autor: William Armando Pineda Moreno, Omaida Sepúlveda Delgado, Gineth Natalia Romera López
Publikováno v: Revista Boletín Redipe, Vol 11, Iss 3 (2022)
En el presente artículo se expone una experiencia en el aula de clase, la cual es producto de una investigación con el propósito de que los estudiantes de grado 10° de una Institución Educativa privada de Tunja, comprendan el objeto matemático
Externí odkaz: https://doaj.org/article/f929545af4b34c43b47da78c4132e623
Zobrazit plný text záznamu
2
MATEMÁTICA BÁSICA ( BASIC MATHEMATICS )
Autor: Frida Esmeralda Fuentes Bernedo, Ana María Bernedo Fuentes
MATEMÁTICA BÁSICA COLECCIÓN RESULTADO DE INVESTIGACIÓN Primera Edición 2022 Vol. 1 Editorial EIDEC Sello Editorial EIDEC (978-958-53018) NIT 900583173-1 Autores Frida Esmeralda Fuentes Bernedo Ana María Bernedo Fuentes ISBN: 978-958-53965-7-9 F
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2659::e7a951935bdacebb900e8ae298d13e46
https://zenodo.org/record/7789394
Zobrazit plný text záznamu
3
Use of ICT tools to contribute to improvement of the teaching of conic sections
Autor: Gómez Hoyos, Maritza
Publikováno v: Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia
ilustraciones, diagramas, tablas La enseñanza de las secciones cónicas es de gran importancia dada su relación con otras disciplinas (Buccino, 2011) y con diferentes situaciones cotidianas, sin embargo, en nuestro país se aborda de manera superfi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d9863cd4cfe7717b6cf3dedb51d565e6
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/81953
Zobrazit plný text záznamu
4
GeoGebra como herramienta didáctica para el aprendizaje de las cónicas y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de nivelación de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo 2021
Autor: Brito Mancero, Luis Fabián
Publikováno v: Repositorio Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
instacron:ESPOCH
La presente investigación tiene por objetivo aplicar software libre GeoGebra como herramienta didáctica-tecnológica para el proceso enseñanza-aprendizaje de las cónicas y su incidencia en el rendimiento académico del curso de Geometría Analít
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f2de8ae762b6f5ce0763dd3b0106f0b7
http://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/17275
Zobrazit plný text záznamu
5
Intervención didáctica tecnológica para el estudio de las secciones cónicas basada en el potencial semiótico
Autor: Yilmar Tamara-Gutiérrez, Sonia Valbuena-Duarte, Jesús D. Berrio-Valbuena
Publikováno v: Formación universitaria v.14 n.1 2021
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Resumen: El objetivo del presente estudio es identificar, analizar y caracterizar los registros semióticos en el estudio de las secciones cónicas con profesores en formación. La metodología con enfoque mixto, diseño basado en ingeniería didáct
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::03b5047b39ce7b03c32261478092ba7f
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062021000100181
Zobrazit plný text záznamu
6
Situaciones didácticas para el aprendizaje de las cónicas desde el concepto de métrica
Autor: Garzón Zipa, Cristian Julián
Publikováno v: RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
instacron:Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Spa: La presente investigación reflexiona en torno a la problemática relacionada con el detrimento del pensamiento espacial y los análisis de tipo intuitivo y analítico que realizan los estudiantes por causa del uso excesivo del lenguaje simbóli
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f0aa8cb7c4dc0eb25ddee2e8af0297d8
http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3720
Zobrazit plný text záznamu
7
El uso del software Geogebra en el aprendizaje de las secciones cónicas en matemática básica en la Facultad de Ingeniería de una Universidad Privada de Lima Metropolitana
Autor: Baltodano Cordova, Wilber Roger
Publikováno v: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio Institucional – UNE
UNE-Institucional
instacron:UNE
La tesis El uso del software Geogebra en el aprendizaje de las secciones cónicas en Matemática básica en la Facultad de Ingeniería de una Universidad Privada de Lima Metropolitana, tuvo como objetivo determinar la influencia el uso del software G
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::866983bcec1ec0fd0a68bcf49f4d5599
http://repositorio.une.edu.pe/handle/UNE/3370
Zobrazit plný text záznamu
8
Elipse horizontal con centro en el origen
Autor: Gómez Rodríguez, Jannethe Rocío, Ortiz Pérez, Carmen Yelitza, Díaz Garavito, Yency Norely
Publikováno v: Séneca: repositorio Uniandes
Universidad de los Andes
instacron:Universidad de los Andes
"En este documento, presentamos la unidad didáctica desarrollada por el grupo 5 de la quinta cohorte de la maestría en Educación Matemática de la Facultad de Educación de la Universidad de los Andes. Implementamos la unidad didáctica en el grad
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e8971954c824fe3ab5b0caf53dc5f13e
Zobrazit plný text záznamu
9
Desarrollo de habilidades para la interpretación de figuras cónicas utilizando TIC con estudiantes de décimo grado de la I.E. Esteban Rojas Tovar de Tarqui–Huila
Autor: Trujillo Tovar, Sergio Andrés
Publikováno v: Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia
El estudio de la geometría analítica y, más concretamente, el de las secciones cónicas ocupa un importante lugar dentro de la enseñanza de la matemática de los grados décimo y undécimo (educación media); sin embargo, preocupa el hecho de que
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a97f63cbf87273ecf586882a3b614499
http://bdigital.unal.edu.co/58384/
Zobrazit plný text záznamu
10
Modelación de Van Hiele mediado por GeoGebra en el aprendizaje de las secciones cónicas en estudiantes del I Ciclo de Ingeniería de Sistemas de la Universidad César Vallejo, 2017
Autor: Carbajal Quispe, Percy
Publikováno v: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado. Repositorio Institucional Digital – UNE.
UNE-Institucional
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
instacron:UNE
La tesis “Modelación de Van Hiele mediado por GeoGebra en el aprendizaje de las secciones cónicas en estudiantes del I Ciclo de Ingeniería de Sistemas de la Universidad César Vallejo, 2017”, se inició con la formulación del problema ¿Qué
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0974a3daa54b82df5cc6e1dbae4d053f
http://repositorio.une.edu.pe/handle/UNE/1679
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje