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Publikováno v:
Roteiro, Vol 48 (2023)
El estudio analiza las opiniones de las educadoras de primera infancia en Chile, respecto del trabajo orientado a la prevención de la violencia e inequidad de género en establecimientos escolares con educación inicial. Mediante un cuestionario tip
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5e270cd73dc247bc910b6984577849ed
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives, Vol 27, Iss 0 (2019)
This study exposes the opinions of a group of former directors of public schools in Chile who were selected by the system of high public management, and who had to leave their posts before the end of their appointment period. The responses evidence t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f34000c20aac4727a40740d0f2ea7517
Autor:
Sebastian Donoso -Diaz
Publikováno v:
Dados v.66 n.1 2023
Dados-Revista de Ciências Sociais
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
Dados, Volume: 66, Issue: 1, Article number: e20200298, Published: 12 AUG 2022
Dados-Revista de Ciências Sociais
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
Dados, Volume: 66, Issue: 1, Article number: e20200298, Published: 12 AUG 2022
RESUMEN Avanzado el siglo XXI, Chile enfrenta el dilema de que su modelo político educacional debería consolidarse para enfrentar los principales problemas y desafíos de mediano plazo, que dicen relación directamente con generar un sistema de cal
Autor:
Sebastian Donoso Diaz, Patricio Alejandro Lagos Rebolledo, Olga Aurora Carrillo Mardones, Pedro Jurado de los Santos, Carolina Villagra Bravo, Vanessa Haydee Valdebenito Zambrano
Publikováno v:
Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science. 10:309-323
El artículo indaga en las concepciones explícitas de los equipos directivos respecto de la formación ciudadana y su implicancia en el ejercicio del liderazgo escolar en centros educativos de la región de La Araucanía (Chile). La relevancia del e
Autor:
Sebastian Donoso -Diaz
Publikováno v:
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Volume: 30, Issue: 115, Pages: 275-284, Published: 08 APR 2022
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; v. 30, n. 115 (2022): Revista Ensaio Abr./Jun.; 275-285
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; v. 30, n. 115 (2022): Revista Ensaio Abr./Jun.; 275-285
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2
Acerca de la Pandemia y sus principales efectos se ha escrito profusamente en este tiempo transcurrido desde la detección del virus en China, hacia fines del año 2019. No obstante, no se ha atendido con igual dedicación la búsqueda de un camino d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::490c60ad593be92402352e69685cf9b4
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362022000200275&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362022000200275&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Roteiro; jan-dez2023, Vol. 48, p1-22, 22p
Autor:
Sebastián Donoso Díaz
Publikováno v:
Caderno CRH v.24 n.61 2011
Caderno CRH
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Caderno CRH, Vol 24, Iss 61, Pp 135-152
Caderno CRH, Volume: 24, Issue: 61, Pages: 135-152, Published: APR 2011
Caderno CRH
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Caderno CRH, Vol 24, Iss 61, Pp 135-152
Caderno CRH, Volume: 24, Issue: 61, Pages: 135-152, Published: APR 2011
O desenho politico do sistema social chileno tem sido incapaz de solucionar os problemas endemicos de desigualdade social que o caracterizam, evidenciando, com isso, uma crise profunda nao somente do sistema educacional, mas tambem do sistema social
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::64bd204ba23cfb9250f7926cd26ba3ad
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-49792011000100010
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-49792011000100010
Autor:
Diaz, Sebastian Donoso
Publikováno v:
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; v. 25, n. 97 (2017): Revista Ensaio Out./Dez.; 803-808
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2
Los paises de las economias emergentes experimentan en el diseño de sus politicas educacionales tensiones importantes entre el nivel macro con el diseño e implementacion de politicas de nivel micro. No significa que los pueblos del mundo “desarro
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c1efc3b75e990a8ad417a10ee918940d
https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/1493
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Autor:
Souza, Donaldo Bello de
Publikováno v:
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; v. 23, n. 86 (2015): Revista Ensaio Jan./Mar.; 1-11
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2
Conforme o leitor atento da Revista Ensaio podera conferir, os dez trabalhos que dao corpo ao seu número 86 emergem, na quase totalidade, de pesquisas de cunho teorico-empirico, que nao se furtam à necessaria problematização teorico-conceitual do
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0e0b1cbc8b9a3828f78f98c379a403a3
https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/292
https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/292
Autor:
Andrés Donoso Romo
Education in Revolutionary Struggles introduces us to the fascinating world of Latin American educational thought in the third quarter of the 20th century. It discusses the contributions of three of the most distinguished intellectuals of the period