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Autor:
Sebastião Rodrigues Moura, Felipe Alexandre Medeiros de Freitas, Maria de Fátima Vilhena da Silva
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 13, Iss 6 (2022)
In this investigation, we aim to comprehend the proposition of a pedagogical curriculum approach for teaching action in Physics in a integrated high school while scientific knowledge is built by students from Newton's Laws. We appropriated the qualit
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5dc00291bd384942966baa533f98beda
Publikováno v:
Revista Nova Paideia, Vol 4, Iss 3 (2022)
Nesta investigação, buscamos compreender a presença masculina na docência para a Educação Infantil, os seus reflexos no campo educacional e as experiências interdisciplinares desenvolvidas no ensino remoto. Para atingir este objetivo, nos anco
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https://doaj.org/article/232f795051f84a0fbf59b00955ba92b8
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 11, Iss 7, Pp 399-420 (2020)
Frente às necessidades formativas de um ensino de Ciências, com abordagens diversificadas para a ação didática, a presente pesquisa foi desenvolvida com o objetivo de analisar as reflexões formativas que emergem de uma intervenção pedagógica
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https://doaj.org/article/ad74cad8e49f44348aa73599bf49da68
Autor:
Fábio Andrade de Moura, Thiago José de Souza Gomes, Ana Clecia Capistrano de Maria, Sebastião Rodrigues Moura
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 5, Iss 10 (2019)
No presente artigo, empenhamo-nos em analisar a realidade e as possibilidades no ensino de uma prática experimental em termometria utilizando inovação tecnológica de baixo custo, aplicada em duas turmas de ensino médio de escolas públicas da ci
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https://doaj.org/article/30c423ff2006485897bcd03f31a28d06
Autor:
Leandro Machado Ferreira, Sebastião Rodrigues Moura, Nelyane Piedade Da Silva, Rita de Cássia de Sousa Borcém
Publikováno v:
Revista Campo da História. 8:319-342
Os jogos e as brincadeiras vêm ganhando espaço e importância em todas as abordagens referentes à infância. Nesse sentido, objetivo desta investigação é compreender como são desenvolvidas práticas pedagógicas de professores da Educação In
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::807c37369b3a853c3a921dde3f001352
https://doi.org/10.55906/rcdhv8n1-020
https://doi.org/10.55906/rcdhv8n1-020
Autor:
Sebastião Rodrigues-Moura, Cintia Aliny Silva de Souza, Silvaney Fonseca Ferreira Seabra, Terezinha Valim Oliver Gonçalves
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 26 (2020)
Resumo: Neste artigo analisamos as narrativas formativas que constituem o processo de imersão na docência entre memórias de experiências vivenciadas, histórias de vida relatadas, e sentimentos expressos por uma professora de ciências. À profes
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https://doaj.org/article/5e201893eeb348339bff0d06e0035190
Autor:
Felipe Alexandre Medeiros de Freitas, Maria de Fatima Vilhena da Silva, Sebastião Rodrigues-Moura
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 13:1-23
In this investigation, we aim to comprehend the proposition of a pedagogical curriculum approach for teaching action in Physics in a integrated high school while scientific knowledge is built by students from Newton's Laws. We appropriated the qualit
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ee2cc6e7487e19e6fd9708dd618b223a
https://doi.org/10.26843/rencima.v13n6a11
https://doi.org/10.26843/rencima.v13n6a11
Autor:
Charlen Alves Pimentel, Silvia Pinto Botelho, Sebastião Rodrigues-Moura, Reinaldo Eduardo da Silva Sales
Publikováno v:
Revista Campo da História. 7:471-488
Este trabalho analisa os desafios enfrentados pelas famílias do campo para garantir a permanência e a aprendizagem dos estudantes no ensino remoto durante a pandemia do novo coronavírus. Diante disso, os objetivos específicos foram: identificar q
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::202d96b3605d0fe30bd3ea8b651e8cb5
https://doi.org/10.55906/rcdhv7n2-003
https://doi.org/10.55906/rcdhv7n2-003
Publikováno v:
Revista Educar +, Vol 3, Iss 1 (2019)
O acesso aos cursos superiores no Brasil, principalmente nas licenciaturas, vem ganhando espaço e destaque na modalidade à distância, por aspectos socioeconômicos que são levados em consideração pelos estudantes. Nesse cenário, abordamos nest
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https://doaj.org/article/c410dc2bdf3c4d77935bb4c75bf5f0cc
Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 25 (2019)
Com o finalidade de analisar e discutir os indicadores atuais da etapa final da educação básica no Brasil frente às propostas de sua reformulação, elencamos e analisamos eixos de convergência para à promoção da Alfabetização Científica e
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https://doaj.org/article/6ecab17c03b744dc8cb7948f21d4ebcf