Výsledky vyhledávání - "Sebahat Yetim Karaca"

Akademický článek

The effects of Realistic Mathematics Education on students’ achievements and attitudes in fifth grades mathematics courses

Autor: Ali ÖZKAYA, Sebahat YETİM KARACA

Publikováno v: International Online Journal of Education and Teaching, Vol 4, Iss 2, Pp 185-197 (2017)

The aim of this research is to analyse the effects of realistic mathematics education on student achievement and attitudes towards mathematics on the unit ‘numbers and operations’ for the 5th grades. The Effectiveness of Academic Achievement, Att

Externí odkaz: https://doaj.org/article/b5dd960808a945598c756712cb3fe310

Zobrazit plný text záznamu

Öğrencilerin Matematik Dersine ve Matematik Öğretmenine Yönelik Algılarının Metaforlar Yardımıyla Belirlenmesi

Autor: Sibel Ada, Sebahat Yetim Karaca

Publikováno v: Volume: 26, Issue: 3 789-800
Kastamonu Eğitim Dergisi

The mathematics course is of vital importance for students asof the first grade. A student’s achievement in a particular course is directlyassociated with his/her perception regarding such course. In this regard, thisstudy made an attempt to determ

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b3bd87c7ff2d140934bd8b7f52347665
https://doi.org/10.24106/kefdergi.413327

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programının Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitimi Açısından Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi.

Autor: Karaca, Sebahat Yetim¹, Türk, Tuğba² tgbturk@gmail.com

Publikováno v: Turkish Journal of Computer & Mathematics Education. Apr2020, Vol. 11 Issue 1, p241-279. 39p.

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Examining the Use of Expanded Discourse: Treatments of Secondary School Mathematics Teachers' and Preservice Teachers' the Correct Answer.

Autor: Erkoç, Şeyma, Karaca, Sebahat Yetim

Publikováno v: International Journal of Educational Studies in Mathematics (IJESIM); 2020, Vol. 7 Issue 4, p236-249, 14p

Zobrazit plný text záznamu

Prımary educatıon mathematıc teachers' opınıons on 5th and 6th grade course books

Autor: Er, Feride Sena Kocaoğlu

Bu araştırmanın amacı, ilköğretim matematik öğretmenlerinin 5. ve 6. Sınıf matematik ders kitapları ile 2013 yılından itibaren kademeli olarak kaldırılan öğrenci çalışma kitapları ve öğretmen kılavuz kitaplarıyla ilgili gör�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9464::440b3d037e68c7da42753c509e66c7fa
http://hdl.handle.net/20.500.12602/191841

Zobrazit plný text záznamu

5. Sınıf Matematik Dersinde Gerçekçi Matematik Eğitimi Destekli Öğretimin Öğrenci Başarısına, Tutumuna ve Matematik Öz Bildirimine Etkisi

Autor: Özkaya, Ali

Bu tez çalışmasının amacı 5. Sınıf Sayılar ve İşlemler Ünitesinde, Gerçekçi Matematik Eğitimi Destekli Öğretimin, öğrencilerin Akademik Başarılarına, Matematik Tutumlarına ve Öz bildirimlerine etkisini incelemektir. Bu amaçla

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::627411c730d53af2da072bafcc253421
http://hdl.handle.net/20.500.12602/189851

Zobrazit plný text záznamu

Öğrencilerin matematik dersine ve matematik öğretmenine yönelik algılarının metaforlar yardımıyla belirlenmesi

Autor: Ada, Sibel

Araştırmada öğrencilerin genellikle başarmakta zorlandıkları bir ders olan matematik dersi ve matematik dersinin öğretilmesinde en önemli faktör olan matematik öğretmenine yönelik öğrenci algılarının metaforlar yardımıyla belirle

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0e4a8a8a9a8bd25d248b026704c937eb
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/359337

Zobrazit plný text záznamu

İLKÖĞRETİM 6. SINIF MATEMATİK DERSİ PRİZMALAR VE ÖLÇME ÜNİTESİNİN AKTİF ÖĞRENME YAKLAŞIMINA UYGUN OLARAK ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA VE TUTUMUNA ETKİSİ

Autor: AKDAL, Pınar

Bu araştırma; ilköğretim 6. sınıf matematik dersi Prizmalar ve Ölçme ünitesinin aktif öğrenme yaklaşımı ile öğretiminin öğrenci başarısına ve tutumuna etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Çalışma, 20082009 eğitim-ö�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9464::84f0e89e756e840ec4b154dd9de84322
http://hdl.handle.net/20.500.12602/189856

Zobrazit plný text záznamu

THE EFFECTS OF GAME BASED TEACHING OF PROBABILITY ON THE ACHIEVEMENT OF MATHEMATICS LESSONS STUDENTS OF 6TH, 7TH, 8TH GRADES

Autor: KAVASOĞLU, Burcu ERKİN

Bu araştırma; ilköğretim 6, 7 ve 8. sınıf matematik dersinde olasılık konusunun oyuna dayalı öğretiminin öğrenci başarısına etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Çalışma, 2008-2009 eğitim-öğretim yılında, beş hafta bo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9464::1df2fc77859e529b648fa3ab264ccf14
http://hdl.handle.net/20.500.12602/189852

Zobrazit plný text záznamu

THE RELATIONSHIP BETWEEN THE SCORES OF THE SIX-GRADE PRIMARY SCHOOL STUDENTS AT PROBLEM SOLVING INVENTORY AND THEIR PERFORMANCE AT MATHATICAL PROBLEM SOLVING

Autor: CEYLAN, Faika

Bu araştırmanın genel amacı, ilköğretim 6. sınıf öğrencilerinin matematik dersindeki problem çözme becerileri ile günlük yaşamdaki problem çözme becerileri arasındaki ilişkiyi araştırmaktır. Araştırma 2006-2007 eğitim-öğret

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9464::21331db99d028f205436338ccd676467
http://hdl.handle.net/20.500.12602/189855

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání