Zobrazeno 1 - 10
of 22
pro vyhledávání: '"Señoriño O"'
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 9, Iss 2 (2007)
Scopus-Elsevier
Scopus-Elsevier
Teachers as well as trainee teachers have conceptions of teaching and learning that do not correspond to the learning theories studied within the university course programs. The predominating ideas in this paradigmatic context, which are based upon t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d0e8e60d63cd19b02d41cc926eeefcef
http://redie.uabc.mx/redie/article/view/169
http://redie.uabc.mx/redie/article/view/169
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Zanier J; Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina., Hooft P, Di Domenico C, Señoriño O, Gurrea C, Asnariz T, Manzini J, Biló N, Pepa E, Brunamontini H, et. al.
Publikováno v:
Boletin de la Oficina Sanitaria Panamericana. Pan American Sanitary Bureau [Bol Oficina Sanit Panam] 1990 May-Jun; Vol. 108 (5-6), pp. 500-11.
Autor:
Zanier J; National University of Mar del Plata, Argentina., Hooft P, Di Domenico C, Señoriño O, Gurrea C, Asnariz T, Manzini J, Biló N, Pepa E, Brunamontini H, et. al.
Publikováno v:
Bulletin of the Pan American Health Organization [Bull Pan Am Health Organ] 1990; Vol. 24 (4), pp. 480-90.
Publikováno v:
Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación; 2024, Vol. 51, p75-85, 11p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Educación (18133363); ene-jun2023, Vol. 29 Issue 1, p79-90, 12p
Autor:
Garay, Zunilda
Publikováno v:
Revista Paraguaya de Educación; ene-jun2023, Vol. 12 Issue 1, p61-70, 10p