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Autor:
Maria Margarida Machado
Publikováno v:
Revista PerCursos, Vol 25 (2024)
Questo articolo presenta parte delle riflessioni della ricerca post-dottorato intitolata: I contributi di Gramsci alla riflessione sull'educazione dei lavoratori - sfide filologiche e di traduzione, condivisa al seminario organizzato dall'IGS/Italia,
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https://doaj.org/article/e7e0bd516b2e4cb6af71e0aee2d3c1f7
Autor:
Concetta Tino
Publikováno v:
Formare, Vol 24, Iss 1 (2024)
The need to contribute to the training of people capable of acting responsibly to guarantee an increasingly sustainable future requires us to think about education in an increasingly ambitious way. The aim of this research is to know which path schoo
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https://doaj.org/article/58e24e376cea416781ddcbaabd6de910
Autor:
Sofia Celli, Andrea Garzullino
Publikováno v:
Restauro Archeologico, Iss 2 (2024)
This paper contributes to the ongoing debate on methods and tools for the preservation and management of architectural heritage, and presents the Conservation Management Plan developed between 2018 and 2020 for the National Schools of Arts of Havana.
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https://doaj.org/article/5429819e46044ca0800f736161206cf2
Autor:
Rosalba Nodari, Silvia Calamai
Publikováno v:
Quaderns d'Italià, Vol 28 (2023)
Il lavoro prende in esame le risposte date a un questionario sociolinguistico da parte di 314 studenti e studentesse di alcune scuole secondarie di primo e secondo grado toscane caratterizzate da un’alta percentuale di persone con retroterra migrat
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https://doaj.org/article/2587c4bf327b4c27b1f4783198f49ee8
Autor:
Giuseppe Teri
Publikováno v:
Rivista di studi e ricerche sulla criminalità organizzata, Vol 9, Iss 2 (2023)
Il contributo affronta i temi dell’insegnamento di don Milani che hanno influenzato e ancora stimolano all’interno delle realtà scolastiche lo spirito di cittadinanza attiva, la creazione di contesti di apprendimento e di relazione educativa, fo
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https://doaj.org/article/fe08952545e440f3b546b22c10e69b81
Autor:
Andrea Ferrarese
Publikováno v:
Studi Veronesi, Vol 7, Iss 0, Pp 67-112 (2022)
All’indomani dell’Unità nelle carceri e nei luoghi di pena del neonato regno d’Italia iniziarono a diffondersi scuole e biblioteche, intesi dalle autorità dell’epoca – supportati da un effervescente dibattito tra i cultori delle disciplin
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https://doaj.org/article/2bdae814d2f5425bba82ce4a778d28ac
Autor:
Tommaso Brighenti
Publikováno v:
Festival dell'Architettura Magazine, Vol 0, Iss 56, Pp 103-115 (2021)
The aim of this essay is to briefly retrace the experience of one of the main masters of Italian architecture, Guido Canella, in particular from the period when he began to form a precise idea of architecture, namely, during his years as a young teac
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https://doaj.org/article/510a570750d1468c91131c72bb6b0330
Autor:
Anna Irene Del Monaco
Publikováno v:
Festival dell'Architettura Magazine, Vol 0, Iss 56, Pp 64-80 (2021)
The school and university buildings built by three generations of Roman architects during the twentieth century in Rome and in other Italian cities, has produced design experiments that have interpreted the theme according to the most innovative peda
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https://doaj.org/article/ed3ae6b886c9425ea3658f32389c630c
Publikováno v:
IUL Research, Vol 3, Iss 5 (2022)
A livello internazionale, il tema delle scuole piccole e rurali trova nell’educational research numerose prospettive di indagine. Nel 2020, Indire ha avviato una ricerca qualitativa di tipo ricognitivo finalizzata alla nascita di uno Special Intere
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Autor:
Barbara R. Constantinidis
Publikováno v:
Territorio Italia, Pp 31-55 (2019)
La presente ricerca propone i Sistemi Informativi Geografici (GIS) come contributo scientifico ai processi decisionali inerenti all’erogazione di servizi educativi su scala urbana locale. Lo studio applica modelli spaziali di geomarketing alla cos
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https://doaj.org/article/e9801411499345249ae97c6f424b8e1d