Výsledky vyhledávání - "Scremin, Greice"

Akademický článek

Aprendizagem da docência na formação inicial de professores: contribuições do Pibid/Pedagogia = Teaching learning in initial teacher training: Pibid/Pedagogy contributions

Autor: Marquezan, Fernanda Figueira, Scremin, Greice, Santos, Eliane Aparecida Galvão dos

Publikováno v: Revista Educação Por Escrito, Vol 8, Iss 1, Pp 112-128 (2017)

O PIBID/CAPES constitui-se em um espaço privilegiado para a formação dos estudantes de licenciatura, proporcionando uma inter-relação entre teoria e prática necessárias para o cotidiano profissional docente. As discussões que sustentam este t

Externí odkaz: https://doaj.org/article/754c50063e264d78ac100827cedc8fbe

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Akademický článek

O tecido complexo formativo docente nas licenciaturas: contribuições da complexidade para a formação de professores = Complex tissue formation in undergraduate teaching: contributions of complexity for teacher education = El tejido complejo de la formación docente en cursos de profesorado: contribuciones de la complejidad para la formación

Autor: Scremin, Greice, Isaia, Silvia Maria de Aguiar

Publikováno v: Educação, Vol 38, Iss 3, Pp 445-455 (2015)

Este trabalho apresenta o Tecido Complexo Formativo Docente, constituído a partir de Interpretação Complexa (IC). Os resultados apresentados são decorrentes de uma tese de doutorado sobre as repercussões dos conhecimentos específicos das áreas

Externí odkaz: https://doaj.org/article/14d6a35e9edf44578d6fbb140e6d8b45

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Dissertation/ Thesis

TECIDO COMPLEXO FORMATIVO DOCENTE: REPERCUSSÕES DOS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DAS ÁREAS NOS PROCESSOS FORMATIVOS DAS LICENCIATURAS

Autor: Scremin, Greice

Publikováno v: Repositório Institucional da UFSMUniversidade Federal de Santa MariaUFSM.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
This study is a doctorate s thesis and was performed in the research line 1 formation. Knowledges and profisional development, from Education Post Graduation Program of Federal Univ

Externí odkaz: http://repositorio.ufsm.br/handle/1/3479

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Dissertation/ Thesis

AS FUNÇÕES DOCENTES E O PERFIL INSTITUCIONAL DE PROFESSORES DAS UNIVERSIDADES PRIVADAS BRASILEIRAS: EM BUSCA DE INDICADORES DE QUALIDADE

Autor: Scremin, Greice

Publikováno v: Repositório Institucional da UFSMUniversidade Federal de Santa MariaUFSM.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
This study based upon teacher s functions indicators available at INEP/MEC database (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira of Ministério da Educação e Cultur

Externí odkaz: http://repositorio.ufsm.br/handle/1/6881

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Textual Discourse Analysis in teachers' narratives: a theoretical-practical approach

Autor: Achterberg, Alana Rodrigues Rigão, Scremin, Greice

Publikováno v: Revista Insignare Scientia-RIS; v. 5 n. 5 (2022): Revista Insignare Scientia; 60-75
Revista Insignare Scientia
Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
instacron:UFFS

Este artículo tiene como objetivo presentar el proceso de análisis de datos bajo el fundamento de la metodología del Análisis del Discurso Textual (ADT), desarrollado en una investigación que aborda las aportaciones del Aprendizaje Basado en Pro

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8deb752aa90732036ebd908e9ef05b20
https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/13276

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Akademický článek

Oficinas temáticas e o ensino de Ciências em uma escola do campo do município de Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil.

Autor: Vestena, Rosemar de Fátima¹ rosemarvestena@gmail.com, Scremin, Greice¹ greicescremin@gmail.com, Schlottfeldt, Luciane Maffini¹ Luciane_owrozod892@pedagogica.edu

Publikováno v: Tecné, Episteme y Didaxis. 2018 Supplement, p2667-2673. 7p.

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Enseñanza de Álgebra en la Enseñanza Fundamental: una revisión histórica de los PCN a la BNCC

Autor: Scremin, Greice, Righi, Flávia Pereira

Publikováno v: Ensino em Re-Vista; 2020: v. 27, n. 2 (maio/ago. 2020); 409-433
Ensino em Revista
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU

This paper presents and discuss the results of a research performed on the context of PPGECIMAT (Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática) of Universidade Franciscana. The objective of this work was to make a historical analy

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0dbf81ab0814941a3c2fbf2c51a4d07c
https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/54019

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Contribuições de um grupo reflexivo para a formação continuada de professores que ensinam matemática nos anos iniciais: relatos e resultados de uma proposta diferenciada

Autor: Amorim de Souza, Sandro, Isaia, Silva Maria, Scremin, Greice

Este artigo apresenta os resultados da pesquisa de Souza (2019), realizada com professores dos anos iniciais da rede municipal de ensino de uma cidade do noroeste gaúcho (RS, Brasil), sobre as possíveis contribuições de um grupo reflexivo para a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::e5c9736f5001225576fa0a98f0827480
http://funes.uniandes.edu.co/32563/

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Enseñanza de Ciencias y Matemáticas: un análisis de tesis del sur de Brasil

Autor: Rigão, Alana Rodrigues, Scremin, Greice

Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 8 No. 3; e4483837
Research, Society and Development; Vol. 8 Núm. 3; e4483837
Research, Society and Development; v. 8 n. 3; e4483837
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI

The aim of understand the impact on elementary education of scientific productions, doctoral level, in the area of science and mathematics education, in the Southern Region of Brazil. It is discussed research results developed under PROBIC/FAPERGS, F

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f38e680b69445dd464f7d27c2fc97cb6
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/837

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