Zobrazeno 1 - 10
of 1 340
pro vyhledávání: '"Scolarisation"'
Autor:
Samuelle Bernice EBA
Publikováno v:
Pensées Genre, Penser Autrement, Vol 4, Iss 1, Pp 143-154 (2024)
Plusieurs normes internationales expriment la nécessité pour les États de renforcer les mesures de protection des droits de la femme, particulièrement en matière d’éducation. Cette étude, effectuée à l’aide de recherche documentaire et p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ce322e02c4a84c219001fc118e3dbb0d
Autor:
Carlamaria Lucci
Publikováno v:
Babylonia, Vol 3 (2024)
L’article proposé vise à remettre en question deux pratiques en rapport avec l’enseignement scolaire des langues anciennes : 1) équiper les extraits de textes littéraires grecs ou latins que l’on soumet à la lecture des élèves d’une tr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/78dde8907ae84320843235882769ab3f
Autor:
françaises, Études1 poirier@uwaterloo.ca
Publikováno v:
Études d'Histoire Religieuse. 2022, Vol. 88 Issue 1/2, p92-95. 4p.
Autor:
Ibon Manterola, Ana Aldekoa
Publikováno v:
Calidoscópio, Vol 21, Iss 1 (2023)
Cet article vise à montrer les résultats de l’expérimentation d’une séquence didactique (SD) trilingue basque-espagnol-anglais en contexte de scolarisation immersive en basque. Egalement, l’article vise à souligner la pertinence de la règ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dd77a8bd480540979f036b369ebb3415
Publikováno v:
Babylonia, Vol 2 (2022)
Soutenir le développement du langage scolaire à travers le jeu en 1-2H : quel enseignement à distance ? En 1-2H, l’enfant négocie le passage d’un langage spontané à un langage scolaire. Pour les élèves allophones, le défi est complexi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/89155a9619aa40ebb5ece7bd3175f61d
Autor:
Dr Robert Mamadi
Publikováno v:
Annales du Patrimoine, Iss 21, Pp 79-91 (2021)
Au Tchad, la scolarisation de la fille est négligée au profit de celle du garçon. Or, la fille peut participer au développement de sa localité au même titre que son frère. La lecture actantielle de "Divorce de la descendance de Toumaï" de Mak
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f4153e36cd5048b48b2e2dfea94a0434
Autor:
Bastien, Marie-Pier
Cette étude menée au Québec porte sur l'entrée dans l'écrit d'élèves hispanophones (n=25) scolarisés en français langue de scolarisation en 1re année en Outaouais. Notre objectif principal était de concevoir et de mettre à l'essai un prog
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10393/45918
Autor:
Seydou LOUA
Publikováno v:
The Journal of Quality in Education, Vol 11, Iss 17 (2021)
Le travail s’articule autour des questions suivantes : Quelles sont les pesanteurs socioculturelles qui expliquent le décrochage scolaire rapide des filles au Mali ? Quelles alternatives d’amélioration ont été mises en place ? Quelles sont le
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5a589627a42a4d9a8346703d4d7b6fef
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 43, Iss 2 (2021)
Les écoles accueillent aujourd’hui des élèves issu·e·s de nouvelles migrations, plus mobiles et instables, qui questionnent le modèle de l’intégration scolaire. La méconnaissance des trajectoires de ces enfants, à la scolarité chaotique
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6ba2afcfde7c4539883983966ce13ce1
Publikováno v:
Interfaces Numériques, Vol 10, Iss 1 (2021)
L’appropriation des techniques numériques à des fins d’apprentissages scolaires constitue l’un des enjeux du numérique pour l’éducation. L’approche techno-pédagogique trouve ses limites pour appréhender la dynamique de ce processus. D
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ffae66a1b5914b64b9b7108da58b609b