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Publikováno v:
Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies, Vol 0, Iss 29, Pp 21-41 (2024)
PHYSICS MISCONCEPTIONS IN FIRST CYCLE SCHOOL: AN EDUCATION QUESTIONNAIRE Abstract The achievement of an adequate level of scientific knowledge is unanimously recognized as an important milestone, not only for training future scientists but above al
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https://doaj.org/article/28912a27d5cc47a4a0abc52f176d49dc
Publikováno v:
Science & Philosophy, Vol 12, Iss 1 (2024)
L’articolo ricostruisce le biografie delle prime donne di cui si hanno notizie nella storia della matematica, filosofia e scienza. Sono descritte le vite e, per quel che permettono le fonti a noi giunte, le opere delle donne pitagoriche (in questo
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https://doaj.org/article/2986ca5b171045bdab2b20e0621aa720
Autor:
Patalano, Rosario1
Publikováno v:
History of Political Economy. Dec2017, Vol. 49 Issue 4, p631-666. 36p. 2 Diagrams.
Autor:
Marshall, David L.1 dlm91@pitt.edu
Publikováno v:
Italianist. Oct2017, Vol. 37 Issue 3, p324-347. 24p.
Autor:
Ginevra Peruginelli, Sebastiano Faro
Publikováno v:
Rivista Italiana di Informatica e Diritto, Vol 5, Iss 1, Pp 93-102 (2023)
Il panorama della comunicazione accademica è in rapida transizione verso l’adozione su larga scala dell’accesso aperto come pratica ordinaria per la diffusione dei risultati della ricerca. Il contributo parte dal ruolo della scienza aperta come
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https://doaj.org/article/0e9752aa9c454f4b804ee290e8845607
Autor:
Paolo Berti
Publikováno v:
Connessioni remote, Iss 6 (2023)
A partire dagli anni Novanta del secolo scorso, l’era dei media mobili e dei dispositivi portatili di geolocalizzazione ha introdotto un nuovo approccio alla digitalizzazione dello spazio e alla sua rappresentazione in tempo reale, permettendo di i
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https://doaj.org/article/9729e874f557414d9db38f5953f53134
Autor:
Tiziana Plebani
Publikováno v:
Balthazar, Vol 1, Iss 6-7 (2023)
"Tra scienza, emozioni e coscienza: breve viaggio lungo la storia dell’empatia" di Tiziana Plebani.
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Autor:
Cosimo Caputo
Publikováno v:
Estudos Semióticos, Vol 19, Iss 3 (2023)
In semiotica e in linguistica la necessità di un oggetto epistemologicamente definito e specifico rispetto al vasto campo dei vari fenomeni comunicativi, e di uno specifico meta-oggetto o metalinguaggio, si rafforza con l’approccio strutturale che
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