Zobrazeno 1 - 10 of 266 pro vyhledávání: '"Sciences de l'Homme et Société/Education"'
1
Pédagogie et réseaux sociaux à l’épreuve du confinement
Autor: Plateau, J. (Jean-François)
Publikováno v: International Journal of Technologies in Higher Education. 19:107-130
Le confinement de mars 2020 a redistribué les configurations pédagogiques du système éducatif de l’école maternelle à l’enseignement supérieur. Nous basons cet article sur les résultats d’un questionnaire dont nous avons extrait 2 193 r
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0fccb98184ba3a95b5de1fe1d0a1f557
https://doi.org/10.18162/ritpu-2022-v19n2-08
Zobrazit plný text záznamu
3
La fidélité d’implantation : un facteur de l’efficacité des formations parentales en trouble du spectre de l’autisme
Autor: Suzie McKinnon, Jacinthe Bourassa, Myriam Rousseau, Annie Paquet, Céline Clément
Publikováno v: La nouvelle revue-Éducation et société inclusives (ISSN : 2609-5211)
La nouvelle revue-Éducation et société inclusives (ISSN : 2609-5211), INSHEA, 2021, N° 89-90 (1), pp.151-166. ⟨10.3917/nresi.089.0151⟩
L’ABC du comportement d’enfants ayant un TSA : des parents en action est un programme s’adressant aux parents d’enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme. Malgré les effets positifs documentés, ce programme, tout comme un bon nombr
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::617619af03974d565d618cd28ae8fc1d
https://doi.org/10.3917/nresi.089.0151
Zobrazit plný text záznamu
4
Je découvre et je fais. On me montre et je fais. Comment faire réussir les élèves de l’éducation prioritaire ?
Autor: Céline Clément, Céline Guilmois, Bertrand Troadec, Maria Popa-Roch
Publikováno v: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 42, Iss 3 (2020)
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 42 (2020) 3, S. 678-692
Swiss Journal of Educational Research
Swiss Journal of Educational Research, Swiss Society for Research in Education, 2020, 42 (3), pp.678-692. ⟨10.24452/sjer.42.3.12⟩
Les évaluations récentes du système éducatif français pointent sa difficulté à faire réussir les élèves issu·e·s des milieux socialement défavorisés. L’objectif de cet article est d’exposer les principes sous jacents à l’enseigne
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4268250f14c1e5dd31ad3198f5eb5857
https://doi.org/10.24452/sjer.42.3.12
Zobrazit plný text záznamu
5
Déterminants, freins et perspectives de l’implantation d’une formation à distance pour les parents d’enfants avec autisme
Autor: Vasiliki Mourgela, Céline Clément
Publikováno v: La nouvelle revue - Éducation et société inclusives. :109-127
L’accès aux services dédiés aux familles d’enfants avec autisme reste un défi dans de nombreux pays, alors même que les recommandations nationales mentionnent que l’accompagnement des familles doit être visé. Afin de pallier les difficul
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7ab094c608c15479d43ae470afbefed8
https://doi.org/10.3917/nresi.087.0109
Zobrazit plný text záznamu
6
Améliorer le sentiment de compétence en gestion de projet des étudiants : résultats d’une démarche SoTL
Autor: Najoua Mohib, Simon Zingaretti, Rémi Bachelet
Publikováno v: Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, Association internationale de pédagogie universitaire, 2021, 37 (3), ⟨10.4000/ripes.3399⟩
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, Vol 37 (2021)
Cet article présente les résultats d’une recherche réalisée dans une perspective Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) visant à améliorer un enseignement de gestion de projet proposé en deuxième année de master de sciences de l’éd
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::16728cc4f7fef431e8c72d108cd109cb
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03593357
Zobrazit plný text záznamu
7
A Competency-Based Approach to Support e-Learning During the Covid-19 Situation
Autor: Adinda, Dina
Publikováno v: 20th European Conference on e-Learning
20th European Conference on e-Learning, Oct 2021, Berlin, Germany. ⟨10.34190/EEL.21.043⟩
International audience; The Faculty of Education and Lifelong Learning of the University of Strasbourg implemented a competency-based approach during the academic year of 2020-2021. This study presents empirical research on students' perspectives of
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5f0708d09846d0a69024c6b9431f9cac
Zobrazit plný text záznamu
8
Analyse des besoins en éducation thérapeutique de jeunes porteurs de déficience visuelle suivis dans un dispositif d’accompagnement adapté
Autor: Florian Citarelli, Donatile Geisler, Céline Clément
Publikováno v: Éducation thérapeutique du patient / Therapeutic patient education
Éducation thérapeutique du patient / Therapeutic patient education, EDP Sciences, 2021, 13 (2), pp.20201. ⟨10.1051/tpe/2021012⟩
International audience; Tandis que le taux de chômage des personnes porteuses de handicap est plus élevé que celui de la population générale, des études récentes sur l’orientation professionnelle des personnes porteuses de handicap visuel on
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0edb806d343152697a4629abee368cd6
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03351099/document
Zobrazit plný text záznamu
9
Enseigner les Systèmes Numériques en 2049
Autor: Smigiel, Eddie, de Bertrand de Beuvron, François
Publikováno v: CETSIS 2021
CETSIS 2021, Jun 2021, Valenciennes, France
J3eA
J3eA, 2022, 21, pp.2003. ⟨10.1051/j3ea/20222003⟩
International audience; RESUME : La complexité des systèmes numériques est devenue telle qu'il n'est plus possible de les enseigner exclusivement depuis les sciences fondamentales (mécanique quantique et physique statistique) vers les systèmes c
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bd457b502127ee889262996d5c15e6bb
https://hal.science/hal-03675427/document
Zobrazit plný text záznamu
10
Compartmentalisation of Mathematical Sectors: The Case of Continuous Probability Distributions and Integrals
Autor: Reinhard Hochmuth, Gaetan Planchon, Charlotte Derouet, Thomas Hausberger
Publikováno v: International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education
International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education, Springer, 2021, 7 (3), pp.490-518. ⟨10.1007/s40753-021-00143-y⟩
International audience; This paper investigates the phenomenon of compartmentalisation of knowledge in the teaching and learning of continuous probability distributions and integral calculus at the secondary-tertiary transition in France. Using the A
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::150af14634c9c7b184e7759bc52871bd
https://link.springer.com/10.1007/s40753-021-00143-y
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje