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Akademický článek

Angekommen im Schwedischen? – deutsche Partizipialkonstruktionen in schwedischer Übersetzung

Autor: Jenny Ström Herold, Henrik Henriksson

Publikováno v: Moderna Språk, Vol 116, Iss 1 (2022)

Das Thema dieses Beitrags ist die Übersetzung deutscher Partizipialkonstruktionen ins Schwedische – ein Thema, dem die bisherige Forschung kaum Aufmerksamkeit geschenkt hat. Die Studie ist sowohl quantitativer als auch qualitativer Natur. Als Korp

Externí odkaz: https://doaj.org/article/643f03829f9849459cf28fb4e36dc31d

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Akademický článek

Satzwertige Partizipien in schwedischer Übersetzung. Ein sprachliches Mittel im Dienste des Erzählens

Autor: Henrik Henriksson

Publikováno v: Moderna Språk, Vol 115, Iss 2 (2021)

Im Artikel wird eine Untersuchung zur Übersetzung satzwertiger Partizipialkonstruktionen vom Deutschen ins Schwedische präsentiert. Es geht um unflektierte Partizipialphrasen wie in München angekommen (mit dem Partizip Perfekt) bzw. gegen den Wind

Externí odkaz: https://doaj.org/article/0c4cbac770b043fbba647e5d49c2ed43

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Dissertation/ Thesis

Eine empirische Untersuchung des Sprachengebrauchs im schwedischen DaF-Unterricht : Unterrichtspraxis und Einstellungen von Lehrenden und Lernenden

Autor: Rydén, Mikaela

This study aims to investigate when and how much German as well as Swedish is spoken by teachers and pupils in two high school classes. On top of that, the study includes both the teachers´and pupils´attitudes towards the usage of the languages in

Externí odkaz: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-227205

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Review

Vidgren, Noora: Deutsch nach Englisch und Schwedisch. Subjektive Theorien finnischer DaF-Lernender über das Lernen von mehr als einer Fremdsprache und die zwischensprachliche Interaktion. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2018 (Mehrsprachigkeit und multiples Sprachenlernen/Multilingualism and Multiple Language Acquisition and Learning). – ISBN 978-3-8340-1823-6. 299 Seiten, € 29,80

Autor: Wild, Kathrin¹ kathrin.wild@uni-bielefeld.de

Publikováno v: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache. 2020, Vol. 47 Issue 2, p333-337. 5p.

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Dissertation/ Thesis

Deutsche und schwedische Idiome aus dem Bereich Sport im kontrastiven Vergleich

Autor: Seeliger, Kirsten

The object of the thesis was to gather German and Swedish idiomatic expressions with the origin in sports and to compare them, whether they are corresponding or not. These sport idioms, coming from different sport disciplines, describe circumstances

Externí odkaz: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-46264

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Das mehrsprachige Bedeutungspotenzial der finnischen Lernenden – die Verwendung der Konnektoren in L3-Deutsch und Schwedisch

Autor: Vaakanainen, Veijo, Maijala, Minna

Publikováno v: Finnish Journal of Linguistics

Die Absicht der vorliegenden Untersuchung ist, herauszufinden, wie die finnischen Lernenden ihr mehrsprachiges Bedeutungspotenzial nutzen, wenn sie logische und semantische Relationen zwischen Sätzen ausdrücken, wenn sie auf Deutsch bzw. Schwedisch

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=a89337edbe55::e0e6a6fac8c553a0a420674d03b9252c
https://journal.fi/finjol/article/view/113897

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Continuity and change: migrants’ experiences of adult language education in Sweden

Autor: Katrin Ahlgren, Maria Rydell

Publikováno v: European Journal for Research on the Education and Learning of Adults, Vol 11, Iss 3, Pp 399-414 (2020)
European journal for Research on the Education and Learning of Adults 11 (2020) 3, S. 399-414

This article aims to explore continuity and change in adult migrants’ experiences of Swedish for immigrants (SFI), a state-subsidised language programme for basic Swedish. The study has a longitudinal and comparative design, drawing on discourse an

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f2528a57dbdfe23f1311242b67644cf8
https://doaj.org/article/3036c36e1a594a448e7054c308e9a623

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Interconnected literacy practices: exploring classroom work with literature in adult second language education

Autor: Walldén, Robert

Publikováno v: European Journal for Research on the Education and Learning of Adults, Vol 11, Iss 1, Pp 45-63 (2020)
European journal for Research on the Education and Learning of Adults 11 (2020) 1, S. 45-63

Previously, there has been little research conducted on how teachers and adult second language learners negotiate the challenge of reading authentic novels in the target language. This qualitative classroom study explores literacy practices in adult

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8a6e3fa3cc57f0f5b9c2c7b7da5f5257
https://doaj.org/article/1d463fcd09b54f7fa6da8f6c1037f81e

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Dissertation/ Thesis

Buddenbrooks auf Schwedisch : Eine komparative Analyse von deutschen Dialekten insechs schwedischen Übersetzungen von Buddenbrooks

Autor: Åström, Johan

Six translations into Swedish of Thomas Mann’s novel Buddenbrooks werecompared, focusing on strategies for translating the author’s use of Germandialects and language varieties, such as Low German, Bavarian and West Prussian.The analysis was base

Externí odkaz: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-39599

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Dissertation/ Thesis

Eine Übersetzungsanalyse von vier Gedichten von Tomas Tranströmer

Autor: Lindberg, Daniela

Zusammengefasst lässt sich sagen, dass ein klar überwiegender Teil der Übersetzungen in der ZS Eins-zu-Eins-Entsprechungen sind. Die enge sprachgeschichtliche Verwandtschaft des Schwedischen mit dem Deutschen zeigt sich hier sehr deutlich. Ein kle

Externí odkaz: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-58222

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