Inklusive Medienbildung in einer mediatisierten Welt

Autor: Kamin, Anna-Maria, Holze, Jens, Wilde, Melanie, Rummler, Klaus, Dander, Valentin, Gruenberger, Nina, Schiefner-Rohs, Mandy, Geimer, Alexander, Totter, Alexandra, Dengel, Andreas, Dertinger, Andreas, Tillmann, Angela, Kürzinger, Anja, Schwedler, Anja, Bock, Annekatrin, Krupp, Bastian, Fisseler, Björn, Baumert, Britta, Rast, Christine, Bierschwale, Christoph, Verständig, Dan, Müller-Kuhn, Daniela, Meister, Dorothee M., Küthe, Eileen, Macgilchrist, Felicitas, Büchner, Felix, Rau, Franco, Schäfer, Franziska, Buhl, Heike M., Friedrichs-Liesenkötter, Henrike, Stricker, Janne, Süßenbach, Jessica, Fink, Johanna Maria, Kuhlmann, Judith, Günter, Jule, Walgenbach, Katharina, Kochs, Kathrin, Rabenstein, Kerstin, Barczik, Kristina, Richter, Lea, Schulz, Lea, Göbl, Linda, Dehmel, Lukas, Kückmann, Marie-Ann, Jokisch, Mario, Pieper, Marlene, Keller-Lee, Marlies, Bittner, Martin, Schaller, Melanie, Doh, Michael, Gurt, Michael, Kramer, Michaela, Vogt, Michaela, Wagener-Böck, Nadine, Sonnenschein, Nele, Gruchel, Nicole, Weinhold, Niklas, Astrath, Nils, Grünberger, Nina, Bettinger, Patrick, Dinter, Petra, Jeske, Petra, Roth, Raik, Breiwe, René, Reimer, Ricarda T.D., Kammerl, Rudolf, Draheim, Saskia, Eggert, Susanne, Tibbe, Tim, Böttinger, Traugott, Krug, Walter, Sikorová, Zuzana

Inclusive media education in a mediatised world: media education perspectives on an interprofessional field of research Dealing with diversity in society and the heterogeneous learning and development prerequisites of adolescents represent a central

Externí odkaz: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/92054

Was Technologien ermöglichen könnten - Zur Bedeutung Assistiver Technologien für die Lehrer:innenbildung

Autor: Krstoski, Igor, Schulz, Lea

Die kürzlich verstorbene Behindertenrechtsaktivistin Judy Heumann beschreibt die Bedeutsamkeit digitaler Medien im Sinne Assistiver Technologien (AT): „For most of us, technology makes things easier. For a person with disabilities, it makes things

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4cc3060b656211be64b6d7ecc32c8ea3

Diklusion in der Lehrkräftebildung – ein Praxisbericht

Autor: Schulz, Lea

Publikováno v: Inklusion digital! Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung ISBN: 9783781525481
Ferencik-Lehmkuhl, Daria [Hrsg.]; Huynh, Ilham [Hrsg.]; Laubmeister, Clara [Hrsg.]; Lee, Curie [Hrsg.]; Melzer, Conny [Hrsg.]; Schwank, Inge [Hrsg.]; Weck, Hannah [Hrsg.]; Ziemen, Kerstin [Hrsg.]: Inklusion digital! Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 259-271

Digitale Medien und Inklusion (Diklusion) beschreiben zwei wesentliche Herausforderungen in der Schule. Exklusionsrisiken beim Einsatz digitaler Medien einerseits und die Chancen des Einsatzes digitaler Medien für eine chancengleiche Bildung anderer

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e78325ebaa131b84a7b506c5838559d9
https://doi.org/10.35468/5990-19

Arbeitsaufträge, Modellieren und Feedback mit sprechenden QR-Codes.

Autor: Schulz, Lea kontakt@leaschulz.com, Reber, Karin mail@karin-reber.de

Publikováno v: Praxis Sprache. jan2023, Issue 1, p48-49. 2p.

Inklusiv-mediale Bildung in schulischen Kontexten

Autor: Filk, Christian, Schaumburg, Heike, Bechinie, Dominik, Eilerts, Katja, Ferraro, Estella, Frohn, Julia, Gasterstädt, Julia, Handle-Pfeiffer, Daniel, Hartung, Julia, Jochim, Valerie, Kremsner, Gertraud, Möhlen, Lisa-Katharina, Proyer, Michelle, Redecker, Anke, Schmölz, Alexander, Schulz, Lea, Seidler, Maximilian, Vieregg, Nicole, Wahl, Johannes, Wahl, Michael, Wehrmann, Frank, Zschoch, Elsa

Themenheft 41: Inklusiv-mediale Bildung in schulischen Kontexten. Eine interdisziplinäre Bestandsaufnahme. Herausgegeben von Christian Filk und Heike Schaumburg

Externí odkaz: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/92074