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pro vyhledávání: '"Schulsport"'
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Qualifizierung für Inklusion, Vol 5, Iss 3 (2024)
Im Zuge der gemeinsamen Beschulung von Schüler:innen mit und ohne Beeinträchtigungen gewinnen Fragen der Gestaltung nicht nur bezogen auf den inklusiven Unterricht, sondern auch auf außerunterrichtliche Angebote, wie schulische Ausflüge oder Klas
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https://doaj.org/article/832b5307889d41bc9168beab7c5178f7
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Die Materialwerkstatt, Vol 5, Iss 4 (2023)
Etwa drei Millionen Kinder in Deutschland leben derzeit in Armut, die sich in vielfältiger Weise auf ihr Leben niederschlagen und die materielle, kulturelle, soziale, physische und psychische Versorgung beeinflussen kann. Armut kann sich auch auf de
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https://doaj.org/article/e3206917e60b4b3397279b1fc7d7d572
Der Sportunterricht leistet als Bewegungsfach in der Schule einen unverzichtbaren Beitrag für die ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung Ihres Kindes. Einerseits fördert der Sportunterricht Motorik und Fitness. Andererseits werden durch ihn bede
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https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A91760
https://slub.qucosa.de/api/qucosa%3A91760/attachment/ATT-0/
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Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 5, Iss 1 (2022)
Soziale Ungleichheit prägt die deutsche Gesellschaft nach wie vor. Ihre Effekte durchziehen das Bildungssystem und werden auch im Schulsport deutlich sichtbar. Deshalb müssen sich (Sport-)Lehrkräfte der Herausforderung stellen, die Auswirkungen so
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https://doaj.org/article/95360a4388274a14b5582ddd8c13c6f5
Die Handreichung „Sicherer Schulsport“ bietet seit dem Jahr 2002 sportunterrichtenden Lehrkräften wertvolle Unterstützung. Es obliegt den Lehrerinnen und Lehrern, bereits in der Vorbereitung des Unterrichts Gefahren und Risiken abzuwägen, auf
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https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A75206
https://slub.qucosa.de/api/qucosa%3A75206/attachment/ATT-0/
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Publikováno v:
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, 262 S.
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, 262 S.
Der Sammelband ist durch die Frage geleitet, ob die digitale Sphäre eine Materialität vorweist. Antworten werden im Horizont des erziehungswissenschaftlichen Grundbegriffs der Bildung ausge
Der Sammelband ist durch die Frage geleitet, ob die digitale Sphäre eine Materialität vorweist. Antworten werden im Horizont des erziehungswissenschaftlichen Grundbegriffs der Bildung ausge
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cb87a2078eaaa71a24329fe53fbca5fc
Autor:
Andreas Raab, Brigitta Höger, Elisabeth Anna Günther, Stefan Meier, Fares Kayali, Diego Guzman Medrano, Rosa Diketmueller
Publikováno v:
Materialität – Digitalisierung – Bildung ISBN: 9783781525399
University of Vienna-u:cris
Leineweber, Christian [Hrsg.]; Waldmann, Maximilian [Hrsg.]; Wunder, Maik [Hrsg.]: Materialität-Digitalisierung-Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 156-172
University of Vienna-u:cris
Leineweber, Christian [Hrsg.]; Waldmann, Maximilian [Hrsg.]; Wunder, Maik [Hrsg.]: Materialität-Digitalisierung-Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 156-172
Jugendliche beziehen eine Vielzahl an gesundheitsbezogenen Informationen von digitalen Technologien und aus sozialen Medien, wodurch wiederum ihr Gesundheitsverständnis beeinflusst wird. Sicherlich besitzen digitale Gesundheitstechnologien das Poten
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::892983b50bc421f545d8e421a5b7096f
https://doi.org/10.35468/5979-11
https://doi.org/10.35468/5979-11
Autor:
Haase, Ronja Kim
Sport stellt einen gesellschaftlichen Bereich dar, der cisnormativ strukturiert ist. Er schließt nicht in die binäre Geschlechterkonstruktion passende Personen oft aus. Forschung zur Situation von trans*, inter* und nicht-binären (TIN-)Personen im
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::11beca168345c4f5464479511e68068d
https://repositorium.uni-muenster.de/transfer/miami/263a2010-db3c-4f5f-aa15-49e0792097c7
https://repositorium.uni-muenster.de/transfer/miami/263a2010-db3c-4f5f-aa15-49e0792097c7
Publikováno v:
Herausforderung Lehrer*innenbildung-Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion
Soziale Ungleichheit prägt die deutsche Gesellschaft nach wie vor. Ihre Effekte durchziehen das Bildungssystem und werden auch im Schulsport deutlich sichtbar. Deshalb müssen sich (Sport-)Lehrkräfte der Herausforderung stellen, die Auswirkungen so
Autor:
Ina Hunger, Nicola Böhlke
Publikováno v:
Forum: Qualitative Social Research, Vol 18, Iss 2 (2017)
Das Unterrichtsfach Sport stellt wie kein anderes die Körperlichkeit in den Fokus der Aufmerksamkeit aller am Unterricht Beteiligten: Im Sportunterricht ist der Körper der Schüler/innen Ausgangspunkt von unterrichtlichen Handlungen und Bezugspunkt
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https://doaj.org/article/3daad74d735e41e1b358288eef8e5175