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pro vyhledávání: '"Schulinsel"'
Publikováno v:
Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE 5 (2023) 5, S. 70-89
Der vorliegende Beitrag ermöglicht den Einblick in Ergebnisse der zweiten, qualitativ ausgerichteten Forschungsetappe des Projekts „Schulinseln in der Schweiz”. Als Ergänzung und Erweiterung zu den quantitativen Ergebnissen kann gezeigt werden,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::19dbadad9c2c998e510ee0b20350b4d5
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26904/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26904/
Die gesamte Studie ermöglicht einen ersten wissenschaftsbasierten Hinweis auf die Verbreitung, Funktionen und Implementationen sogenannter »Schulinseln« im Schweizer Bildungssystem. Als unterrichtsergänzende und insofern alternative Lernorte werd
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::383dae490ed744a8ee64c1ffd5290779
Autor:
Boudebbouz-Saxer, Karin
Die Integration von Kindern mit herausforderndem Verhalten ist für viele Schulen anspruchsvoll. In einigen Gemeinden werden darum Schulinseln geschaffen, die die Tragfähigkeit der Schulen erhöhen sollen. Doch inwiefern wird dieses Ziel erreicht? E
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0aa50e960397d124a81a3d7bb05ecc64