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pro vyhledávání: '"Schroeder, René"'
Autor:
Schroeder, René
The assumption social studies and science in primary education to be a key-component in realizing inclusive teaching in primary classrooms for all children but especially for children with emotional and behavioral difficulties in special needs educat
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/54082
Autor:
Fränkel, Silvia, Schroeder, René, Ferencik-Lehmkuhl, Daria, Huynh, Ilham, Laubmeister, Clara, Lee, Curie, Melzer, Conny, Schwank, Inge, Weck, Hannah, Ziemen, Kerstin
Publikováno v:
Ferencik-Lehmkuhl, Daria [Hrsg.]; Huynh, Ilham [Hrsg.]; Laubmeister, Clara [Hrsg.]; Lee, Curie [Hrsg.]; Melzer, Conny [Hrsg.]; Schwank, Inge [Hrsg.]; Weck, Hannah [Hrsg.]; Ziemen, Kerstin [Hrsg.]: Inklusion digital! Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 51-65
Inklusion digital! Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung ISBN: 9783781525481
Inklusion digital! Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung ISBN: 9783781525481
Digitale Medien im inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht (Nawi-U) besitzen das Potenzial, Barrieren bei Schüler:innen in Bezug auf das (über-)fachliche Lernen abzubauen und/oder Lernprozesse zu strukturieren, zu individualisieren und zu opt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7d1fbfc362c1aae6ba046c3a6e73b37f
https://doi.org/10.35468/5990-04
https://doi.org/10.35468/5990-04
Autor:
Fränkel, Silvia, Dahlmanns, Claus, Ferencik-Lehmkuhl, Daria, Heuser, Vanessa, Laubmeister, Clara, Lee, Curie, Leidig, Tatjana, Melzer, Conny, Samawaki, Aryana, Schroeder, René, Weck, Hannah
Reflexionskompetenz gilt als Schüsselqualifikation von Lehrkräften, insbesondere im inklusiven Unterricht, welcher durch Zielkonflikte geprägt ist und somit reflektierte Entscheidungen erfordert. Schon in der ersten Phase der Lehrkräftebildung so
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1a1a4740dc0fdfdcc3a0a878fbb394a7
Autor:
Amrhein, Bettina, Badstieber, Benjamin, Schroeder, René, Schimek, Bernhard, Kremsner, Gertraud, Grubich, Rainer, Paudel, Florentine, Grubich-Müller, Regina
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2294::3b4def5d0fa3e8dbc80a910c5121cc96
https://doi.org/10.35468/5924
https://doi.org/10.35468/5924
Autor:
Schroeder, René
Publikováno v:
Zeitschrift für Grundschulforschung. 13:81-97
ZusammenfassungDer vorliegende Beitrag referiert empirische Befunde einer zweiphasigen Lehrkräftebefragung zur Sachunterrichtpraxis in Nordrhein-Westfalen. Der Fokus der dargestellten Ergebnisse liegt hierbei auf der Mediennutzung sowie den damit ve
Autor:
Schroeder, René.
Bonn, Med. Diss. v. 10. Dez. 1937.
Externí odkaz:
http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb32618407b