Zobrazeno 1 - 1 of 1 pro vyhledávání: '"Schreve, Amber"'
1
Akademický článek
Contextualize to learn: How 2‐year college faculty navigate professional development and curricular reform around mathematics teaching and learning.
Autor: Sansing‐Helton, Bethany1 (AUTHOR) BPSansingHelton@madisoncollege.edu, Schreve, Amber2 (AUTHOR), Prevost, Amy3 (AUTHOR), Wang, Xueli3 (AUTHOR)
Publikováno v: New Directions for Community Colleges. Sep2021, Vol. 2021 Issue 195, p175-184. 10p.
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje