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pro vyhledávání: '"Schreibzentren"'
Autor:
Girgensohn, Katrin
Publikováno v:
329
Die Autorin fragt nach den institutionellen und personellen Bedingungen, unter denen akademische Schreibzentren langfristig etabliert werden können. Beispielhaft analysiert sie die Situation an den Hochschulen in den USA, wo es ähnliche Probleme gi
Externí odkaz:
https://www.wbv.de/artikel/6004629w
Autor:
Susanne Klug
Rezension zu: Florian Reith, Benjamin Ditzel, Markus Seyfried, Isabel Steinhardt, Tobias Scheytt (Hrsg.): Qualitätssicherung und Qualitätsmanagement an Hochschulen. Theoretische Perspektiven und Methoden. München: Rainer Hampp Verlag. Der rezensie
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10491::c341d049869b3217463ac0f1d7afc775
https://doi.org/10.3278/jos2101w082
https://doi.org/10.3278/jos2101w082
Autor:
Simone Karras, Margrit Meyer Kälin
Publikováno v:
o-bib. Das offene Bibliotheksjournal, Vol 11, Iss 1 (2024)
Hochschulbibliotheken verstehen sich zunehmend als Informations- und Bildungseinrichtungen, wobei die Informationskompetenzvermittlung dabei als eine zentrale Aufgabe der Bibliotheken gesehen wird. Auch das wissenschaftliche Schreiben und Arbeiten is
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f32395d9ec5e43648adda74db68bf05b
Autor:
Girgensohn, Katrin
Publikováno v:
Die Hochschule : Journal für Wissenschaft und Bildung 27 (2018) 1-2, S. 125-137
Das Konzept der Institutionalisierungsarbeit versucht, neoinstitutionalistische Perspektiven auf Organisationen mit einem Blick auf die Akteur*innen und ihre Handlungsmöglichkeiten zu verbinden. Es geht davon aus, dass Akteur*innen in Organisationen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::249fdbae147b0e955fa50319a7426b21
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18208/pdf/DHS_27_2018_Girgensohn_Das_Konzept_der.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18208/pdf/DHS_27_2018_Girgensohn_Das_Konzept_der.pdf
Eine 2014 in Frankfurt am Main durchgeführte Erhebung beschäftigte sich mit der selbsteingeschätzten Schreibkompetenz und der Selbstwirksamkeitserwartung zur Selbstregulation beim akademischen Schreiben. Befragt wurden Studierende, die eine Schrei
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10491::cd3f6813bef6c95dce4fc82615e30e86
https://www.wbv.de/artikel/JOS1802W077
https://www.wbv.de/artikel/JOS1802W077
Autor:
Sandra Ballweg
Publikováno v:
Schreibberatung und Schreibförderung: Impulse aus Theorie, Empirie und Praxis
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2c342c4790a624a931e334ae91f403e8
https://doi.org/10.3726/978-3-653-05944-1/22
https://doi.org/10.3726/978-3-653-05944-1/22
Autor:
Sandra Ballweg
Publikováno v:
Schreibberatung und Schreibförderung: Impulse aus Theorie, Empirie und Praxis
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::32a735a952edfe98f20ae1066cea6457
https://doi.org/10.3726/978-3-653-05944-1/29
https://doi.org/10.3726/978-3-653-05944-1/29
Autor:
Sandra Ballweg
Publikováno v:
Schreibberatung und Schreibförderung: Impulse aus Theorie, Empirie und Praxis
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fa9bdedbab59615a2eb98bd539ea80d5
https://doi.org/10.3726/978-3-653-05944-1/12
https://doi.org/10.3726/978-3-653-05944-1/12