Výsledky vyhledávání - "School daily life"

Formação docente e currículo: práxis de um estudo no/do/com o cotidiano escolar

Autor: Victor José Machado de Oliveira, Anaylle Queiroz PInto

Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 17; e253111739181
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 17; e253111739181
Research, Society and Development; v. 11 n. 17; e253111739181
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI

Esta pesquisa tem como objetivo tecer uma reflexão acerca das estratégias de prescrição normativa curricular imposta às escolas, nas quais os professores procuram visibilizar e viabilizar os conhecimentos já existentes, por meio de táticas que

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4de80ae9f314e4f1122c36e823c67a64
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/39181

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Building peace from spaces everyday: observatory experience of peace inside the Gimnasio Los Andes

Autor: Matallana Palacios, Amelia Johana

ilustraciones, fotografías a color Dado que el fenómeno de la violencia en el país no se reduce solamente al conflicto armado, sino que incluye aquellos escenarios en los que el ataque directo y estructural atenta contra las condiciones de bienest

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1326::f93b9d231379baaf13aa4861fcf36795
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/83645

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Formación permanente del docente en la escuela cotidiana: lo real y lo posible

Autor: Silva, Fabrício Oliveira da, Souza, Geruza Ferreira Ribeiro de

Publikováno v: Educ. Form.; Vol. 7 (2022): Educação & Formação; e8002
Educ. Form.; Vol. 7 (2022): Educacion & Formación; e8002
Éducation et formation; Vol. 7 (2022): Educação & Formação; e8002
Educ. Form.; v. 7 (2022): Educação & Formação; e8002
Educação & Formação (Fortaleza)
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE

This article aimed to understand the meanings attributed to permanent education in everyday school life. In this sense, the work focuses on how six elementary school teachers, early years, from the municipality of Feira de Santana, Bahia, inhabit the

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https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/8002

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Akademický článek

A produção de professores nas escolas: o Sistema de Proteção Escolar e suas articulações saber/poder The production of teachers in schools: the System of School Protection and its knowledge/power articulations

Autor: Wellington Tibério

Publikováno v: Educação e Pesquisa, Vol 39, Iss 2, Pp 387-401 (2013)

RESUMO Os professores, para além de seus cursos de formação, são cotidianamente produzidos pela forma como vivem a experiência de ser professor, o que se realiza no interior do próprio funcionamento da instituição escolar. Esse funcionamento

Externí odkaz: https://doaj.org/article/55340663d2dc4ac5aff5f11d2408b38e

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O cotidiano da escola de tempo integral: dinâmicas e desafios na materialização do projeto político pedagógico

Autor: Silazaki, Raquel Pozzenato

Publikováno v: Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP

Submitted by Raquel Pozzenato Silazaki (rp.silazaki@unesp.br) on 2022-01-25T02:53:18Z No. of bitstreams: 1 Tese_Doutorado_Silazaki_Raquel_Pozzenato.pdf: 2739514 bytes, checksum: b4ec432e99518a8235346d1e3775594a (MD5) Approved for entry into archive b

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Akademický článek

A privacidade da miniatura: uma pesquisa em cotidiano escolar Privacy of miniatures: research in school daily life

Autor: Mitsi Pinheiro de Lacerda

Publikováno v: Educar em Revista, Iss 36, Pp 233-244 (2010)

Dentre os inúmeros movimentos que se processam na escola, este texto se aproxima de alguns empreendidos pelos estudantes, buscando compreender a tessitura daquilo que produzem silenciosamente. Em meio a observações realizadas em cotidiano escolar

Externí odkaz: https://doaj.org/article/0cf834d00b88497ca5dd62dfccf568be

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Col@b formacional com as culturas digitais : tecendo redes docentes interativas e colaborativas

Autor: Santos, Sandra Virginia Correia de Andrade

Publikováno v: Repositório Institucional da UFS
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS

In the context of digital cultures, teacher training still persists in the view of training "for the use of", with specific and standardized processes, marking a conception of training centered on the immediate domain of the devices. Based on this, t

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ae76e546e911800d58cb252ac1a8f6c5
https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/15462

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CURRICULAR INTERNSHIP: SYSTEMATIZATION AND PERCEPTION OF THE SUBJECTS INVOLVED

Autor: Moro Nascimento, Mari Clair [UNESP], Leite Barbosa, Raquel Lazzari [UNESP]

Publikováno v: Web of Science
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP

Made available in DSpace on 2022-04-28T17:21:03Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2021-05-01 In order to achieve the objective of the study, to map the implications of the curricular internship in training and acting for teaching, it

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4f46d18c277f5f98c425ba4de1c30f86

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O currículo escolar frente à base nacional comum curricular : um estudo com professores de matemática da rede municipal de ensino de São Leopoldo

Autor: Silva, Luiz Fernando da

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS

Frente à exigência legal de implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Fundamental, a partir de 2020, a pesquisa buscou escutar professores, especificamente, quatro professoras que ensinam Matemática em escolas de Ensino Fu

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Soziale Medien im Volksschulalltag : eine empirische Befragung zum Gebrauch von sozialen Medien in steirischen Volksschulen

Autor: Treml, Julia

Kinder wachsen in einer mediatisierten Welt auf. Angesichts der Tatsache, dass Kinder, die zurzeit eine Volksschule besuchen, die erste Generation sind, welche mit sozialen Medien aufwächst, ergeben sich neue Bildungsaufgaben. Diesen Aufgaben wird i

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10668::9abce2e240fba4a6de9bf3c8ba8b1333

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