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Autor:
Mbatha, M. V.
This research investigates the instructional leadership role of the principal and its impact on learners' academic performance. A literature study investigated models of instructional leadership, characteristics of instructional leadership and instru
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10500/1432
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNOESTEUniversidade do Oeste PaulistaUNOESTE.
Made available in DSpace on 2016-07-18T17:54:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTACAO DE MESTRADO_DANIELA COELHO.pdf: 4745806 bytes, checksum: e72ca1f794bbb9e54e77594ec38994dd (MD5) Previous issue date: 2013-09-30
The school physical space st
The school physical space st
Externí odkaz:
http://bdtd.unoeste.br:8080/tede/handle/tede/896
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Submitted by Isabel Gomes (itg@lisboa.ucp.pt) on 2015-03-31T10:20:58Z No. of bitstreams: 1 Dissertação de Mestrado_Cláudia Carvalho.pdf: 1762696 bytes, checksum: face166d9b5c417785d7a06fcfa4c490 (MD5) Approved for entry into archive by Isabel Gome
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::14679fd21245b666c2f5add5101cc7f1
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNOESTE
Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE)
instacron:UNOESTE
Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE)
instacron:UNOESTE
Made available in DSpace on 2016-07-18T17:54:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTACAO DE MESTRADO_DANIELA COELHO.pdf: 4745806 bytes, checksum: e72ca1f794bbb9e54e77594ec38994dd (MD5) Previous issue date: 2013-09-30 The school physical space still l
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1a7087f1d4be1c7b60d79d3d85a91a97
http://bdtd.unoeste.br:8080/tede/handle/tede/146
http://bdtd.unoeste.br:8080/tede/handle/tede/146
Publikováno v:
Sociologia & Antropologia, Volume: 2, Issue: 4, Pages: 159-184, Published: DEC 2012
Sociologia & Antropologia v.2 n.4 2012
Sociologia & Antropologia
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
instacron:UFRJ
Sociologia & Antropologia, Vol 2, Iss 4, Pp 159-184 (2012)
Sociologia & Antropologia v.2 n.4 2012
Sociologia & Antropologia
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
instacron:UFRJ
Sociologia & Antropologia, Vol 2, Iss 4, Pp 159-184 (2012)
Resumo: Esse artigo analisa algumas representações dos brasileiros sobre seu processo de escolarização (avaliações e lembranças sobre escola e professores) e suas relações com a objetivação dessas representações em trajetórias escolares
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2f25ed54fc6a2a555f09defdb2f84b7c
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2238-38752012000400159&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2238-38752012000400159&lng=en&tlng=en