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pro vyhledávání: '"Schmid, Rahel"'
Autor:
Schmid, Rahel
Fehler als integraler Bestandteil von Nature of Science (NOS) gehören zum naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinnungsprozess. Diese Interventionsstudie liefert empirische Ergebnisse zum Zusammenhang zwischen dem Verständnis von NOS und dem Umgang
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https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/90756
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Autor:
Schmid, Rahel Dominique1,2 (AUTHOR), Remlinger, Jana2,3 (AUTHOR), Abegg, Mathias1 (AUTHOR), Hoepner, Robert2 (AUTHOR), Hoffmann, Rainer4,5 (AUTHOR), Lukas, Carsten6 (AUTHOR), Saft, Carsten4 (AUTHOR), Salmen, Anke2,4 (AUTHOR) anke.salmen@insel.ch
Publikováno v:
Brain & Behavior. Jun2022, Vol. 12 Issue 6, p1-7. 7p.
Publikováno v:
Schmid, R., Robin, N., Smit, R., & Strahl, A. (2022, September). NOS-Verständnis und Umgang mit Fehlern von Schüler*innen der Sekundarstufe I: Am Beispiel von digitalen Arbeitsweisen im informellen Lernsetting. Poster präsentiert am Round Table „Nature of Science in der Praxis“ der Tagung Biologiedidaktische Nature of Science-Forschung: Zukunftsweisende Praxis, 08.-09. September, Berlin (D).
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4039::bb2ca66fb3232c4cd46f758cf1f2074e
http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/1901
http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/1901
Publikováno v:
Schmid, R., Strahl, A., & Robin, N. (2022, Juni). From Dealing with Errors to NOS Education in Digital-Based Learning Processes. Paper presented at the 6. Swiss Doctoral School of Science Education, 14.-16. Juni, Seengen (CH).
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4039::281e09486606d55bf3cbdf51a39814dd
http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/1902
http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/1902
Publikováno v:
Schmid, R., Strahl, A., & Robin, N. (2021, August). From dealing with errors to NOS education in digital-based teaching and learining processes. Poster presented at ESERA conference, 30. August-03. September, Braga (P).
Poster präsentiert an ESERA Konferenz, 30. August - 03. September, Braga (P).
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4039::9b662214277a6a4352a77f6afbacec29
http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/1439
http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/1439
Autor:
Schmid, Rahel
Publikováno v:
Schmid, R. (2020, Februar). Vom Umgang mit Fehlern zur NOS-Bildung in digital-basierten Lehr-und Lernprozessen. Beitrag präsentiert an der Winterschool der Universität zu Köln, 06. Februar, Köln (D).
Schmid, R. (2020, Dezember). Vom Umgang mit Fehlern zur NOS-Bildung in digital-basierten Lehr-und Lernprozessen. Beitrag präsentiert an der 5. Hildesheimer CeLeB-Tagung, 04. Dezember, Hildesheim (D).
Schmid, R. (2021, Februar). Vom Umgang mit Fehlern zur NOS-Bildung in digital-basierten Lehr-und Lernprozessen. Beitrag präsentiert an der Winterschool der Paris-Lodron Universität Salzburg, 17. Februar, Salzburg (A).
Schmid, R. (2020, Dezember). Vom Umgang mit Fehlern zur NOS-Bildung in digital-basierten Lehr-und Lernprozessen. Beitrag präsentiert an der 5. Hildesheimer CeLeB-Tagung, 04. Dezember, Hildesheim (D).
Schmid, R. (2021, Februar). Vom Umgang mit Fehlern zur NOS-Bildung in digital-basierten Lehr-und Lernprozessen. Beitrag präsentiert an der Winterschool der Paris-Lodron Universität Salzburg, 17. Februar, Salzburg (A).
Beitrag präsentiert an der Winterschool der Paris-Lodron Universität Salzburg, 17. Februar, Salzburg (A).
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::abba3b5d816ed4f4b4ce70fdb1746315
http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/1292
http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/1292
Autor:
Schmid, Rahel
Die ersten Lebensjahre prägen einen Menschen nachhaltig. Kleine Kinder brauchen in dieser Zeit Begleitung, Unterstützung und Schutz (vgl. Brunner 2018: 2). Sie haben ein Recht auf «hochwertige frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung» (vgl
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bffcac51a901557ec2e2515597ea8892
Publikováno v:
Kirf, M., Robin, N., Schmid, R., & Vencato. M. (2019). Die digitale Transformation des Klassenzimmers. Advanced Studies, 2019, 28-31. https://doi.org/10.18747/PHSG-coll3/id/1136
Advanced Studies - Magazin für wissenschaftliche Weiterbildung der Universität Basel, 2019, S. 28-31
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::410e63f5fad5ef8e511cab81bdb387dc