Výsledky vyhledávání - "Schlegel, Daiana"

Percepciones del estudiantado argentino de Psicopedagogía en relación a su capacidad empática en la construcción de identidad profesional

Autor: Schlegel, Daiana, Paoloni, Paola Verónica, Gaeta, Martha Leticia

Publikováno v: Revista Educación-Journal of Education; Vol. 45, Num. 1 (2021): Journal of Education (July-December); 302-319
Revista Educación; Vol. 45, Num. 2 (2021): Revista Educación (julio-diciembre); 302-319
Revista de Educación; Vol. 45, Num. 2 (2021): Revista Educación (julio-diciembre); 302-319
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Universidad de Costa Rica
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Empathy is one of the most important socio-emotional competencies for anyone who works in the field of Education. This study aims to identify perceptions of an advanced group of Psychopedagogy Majors regarding their ability to empathize. The study de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3c2e843f92e2f1fefe03748169401f60
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/44467

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Akademický článek

Competencias socioemocionales en tiempos de la COVID-19. Pensando la enseñanza desde la experiencia percibida por egresados de ingeniería. (Spanish)

Autor: Paoloni, Paola V., Schlegel, Daiana

Publikováno v: Revista Educación en Ingeniería; mar-jul 2022, Vol. 17 Issue 34, p1-12, 12p

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Akademický článek

Expectativas y valoraciones sobre el contexto de aprendizaje. Un estudio longitudinal en carreras de ingeniería. (Spanish)

Autor: Schlegel, Daiana, Verónica Paoloni, Paola, Donolo, Danilo

Publikováno v: Revista Educación en Ingeniería; ago-feb2021, Vol. 16 Issue 31, p35-45, 11p

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Papel de las habilidades socio-emocionales en la construcción de contextos poderosos de aprendizaje. Estudios con estudiantes avanzados en carreras de educación

Autor: Paoloni, Paola Veronica Rita, Schlegel, Daiana

Este trabajo se propone conocer más acerca de las percepciones que alumnos universitarios avanzados construyen acerca de sí mismos, focalizando especialmente en sus habilidades socioemocionales. Durante el 2016, trabajamos con quienes cursaron Did�

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