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Arquitetura pedagógica para construção de competências de gestão através de simuladores de negócoios
Autor:
Schlatter, Gabriel Vianna
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.
O uso de simuladores de negócios em cursos de administração de empresas tem crescido significativamente nos últimos anos. Entretanto, apesar da oferta no mercado de novas simulações, não houve um avanço proporcional no desenvolvimento dos asp
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10183/143756
Autor:
Schlatter, Gabriel Vianna
Publikováno v:
Repositório Institucional da UnicampUniversidade Estadual de CampinasUNICAMP.
Orientador: Edson Moschim
Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Eletrica
Made available in DSpace on 2018-07-19T05:27:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Schlatter_GabrielVianna_M.pdf: 6211118 byt
Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Eletrica
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Externí odkaz:
http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/258926
Autor:
Schlatter, Gabriel Vianna
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Edson Moschim Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Eletrica Resumo: Neste trabalho apresentamos a proposta e a implementação de um sistema industrial de comunicações por fibras óticas.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7eacc7911f7dd587a2db1e3f940f132c
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.1994.75975
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.1994.75975
Autor:
MARI HARTZ, ANI1 ani.hartz@espm.br, SCHLATTER, GABRIEL VIANNA1 gschlatter@espm.br
Publikováno v:
Administração: Ensino e Pesquisa. jan-abr2016, Vol. 17 Issue 1, p73-109. 37p.
Autor:
SCHLATTER, GABRIEL VIANNA1 gschlatter@espm.br, BEHAR, PATRICIA ALEJANDRA2 pbehar@terra.com.br, BERNI REATEGUI, ELISEO2 eliseoreategui@gmail.com
Publikováno v:
Administração: Ensino e Pesquisa. jul-set2015, Vol. 16 Issue 3, p513-536. 24p.
Publikováno v:
Administração: Ensino e Pesquisa; Vol. 17 No. 1 (2016): Janeiro-Abril; 73-109
Administração: Ensino e Pesquisa; v. 17 n. 1 (2016): Janeiro-Abril; 73-109
Administração (São Paulo. Online)
Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração (ANGRAD)
instacron:ANGRAD
Administração: Ensino e Pesquisa; v. 17 n. 1 (2016): Janeiro-Abril; 73-109
Administração (São Paulo. Online)
Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração (ANGRAD)
instacron:ANGRAD
This article describes an experience with the Team-Based Learning (TBL) methodology in courses designed to support the planning and execution of final course monographs. It contains both professors’ and students’ perceptions, through observation
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::51b0a0d7d82b0de7f3c707ca6c78465e
https://raep.emnuvens.com.br/raep/article/view/274
https://raep.emnuvens.com.br/raep/article/view/274