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Publikováno v:
Repositório Institucional da UFPRUniversidade Federal do ParanáUFPR.
Orientadora : Profª. Drª. Noemi Sutil
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Exatas, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e em Matemática. Defesa: Curitiba, 20/02/2017
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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Exatas, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e em Matemática. Defesa: Curitiba, 20/02/2017
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Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1884/47297
Publikováno v:
Indagatio Didactica; Vol 8 No 1 (2016); 339-356
Indagatio Didactica; Vol. 8 Núm. 1 (2016); 339-356
Indagatio Didactica; Vol. 8 No 1 (2016); 339-356
Indagatio Didactica; vol. 8 n.º 1 (2016); 339-356
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Indagatio Didactica; Vol. 8 Núm. 1 (2016); 339-356
Indagatio Didactica; Vol. 8 No 1 (2016); 339-356
Indagatio Didactica; vol. 8 n.º 1 (2016); 339-356
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
In this work, we aim to discuss the training opportunities of Physics teachers, by considering the inclass study of atmospheric discharges and the analysis of the relations between Science, Technology, Society and Environment. An educational proposal
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d897d41edd8f4ed539875f42d6faf919
https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/3214
https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/3214
