Zobrazeno 1 - 8 of 8 pro vyhledávání: '"Schiffl, Iris"'
1
Elektronická kniha
Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht
Autor: Baur, Armin, Baumgartner-Hirscher, Natalie, Lehtinen, Antti, Nieminen, Pasi, Rohrmann, Susanne, Schiffl, Iris, Schuknecht, Martina, Virtbauer, Lisa, Xenofontos, Nikoletta, Neudecker, Caroline, Papaevripidou, Marios
Differenzierung ist ein wichtiges Unterrichtsprinzip. Konzepte zur Leistungsdifferenzierung existieren jedoch hauptsächlich für inhaltliche Kompetenzen, Lesen, Schreiben und mathematische Kompetenzen. Differenzierung in Bezug auf prozedurale Kompet
Externí odkaz: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87272
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
4
Materials Today: Proceedings / Analysis of Impact Factors on Crash Performance of High Strength 6082 Alloys Consider Extrudability and Small Modifications of the Profile Geometry
Autor: Schiffl, A., Schiffl, Iris, Hartmann, M., Brötz, S., Österreicher, J., Kühlein, W.
The ever-increasing requirements of the automotive industry in terms of crash performance necessitate the development of high strength modifications of the EN AW-6082 alloy. High amounts of strengthening elements such as Mg, Si, Cr, Mn, and Cu can le
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3941::13af497a90961a776ce0a634125575b0
https://eplus.uni-salzburg.at/doi/10.1016/j.matpr.2018.10.396
Zobrazit plný text záznamu
5
Research in Science Education / How information literate are junior and senior class biology students?
Autor: Schiffl, Iris
Information literacyi.e. obtaining, evaluating and using informationis a key element of scientific literacy. However, students are frequently equipped with poor information literacy skillseven at university levelas information literacy is often not e
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3941::8384ff06a610d861362aefa42d93d5ad
https://eplus.uni-salzburg.at/doi/10.1007/s11165-018-9710-2
Zobrazit plný text záznamu
6
Hydrology and Earth System Sciences / Understanding groundwater : students' pre-conceptions and conceptual change by means of a theory-guided multimedia learning program
Autor: Unterbruner, Ulrike, Hilberg, Sylke, Schiffl, Iris
Education on the subject of groundwater is crucial for sustainability. Nevertheless, international studies with students across different age groups have shown that the basic hydrogeological concept of groundwater defined as water within porous and p
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3941::68b9da3bb43d52d9cb6fb9899ba6e570
https://eplus.uni-salzburg.at/doi/10.5194/hess-20-2251-2016
Zobrazit plný text záznamu
7
Development of inquiry competencies during junior classes: A replicationstudy using longitudinal design
Autor: Schiffl, Iris, Weiglhofer, Hubert, Remplbauer, Daniela
Scientific inquiry plays a major role in science education. So far competency structures related to knowledge gain through inquiry have been identified and analyzed. Different levels of such structures have also been articulated. In a nationwide Aust
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______133::8d0ae452895ceebe4245a310894c641f
http://edoc.hu-berlin.de/18452/8865
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje