Investigación narrativa y estudios críticos en discapacidad : una experiencia de investigación en la escuela secundaria

Autor: Schewe, Carolina Lelia

Publikováno v: Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM)
Universidad Nacional de Misiones
instacron:UNAM
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET

El siguiente texto corresponde a algunos de los sentidos construidos en la tesis doctoral: “Trayectorias escolares de estudiantes con discapacidad en la educación secundaria”. Se desarrollan algunos interrogantes y recorridos poco explorados en

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cbf4b48cb7b5df1a50686213537cdb4b
https://www.ucsf.edu.ar/wp-content/uploads/2020/12/Krinein-19-5-Lelia-Schewe-.pdf

Pospandemia, educación y (dis)capacidad, ¿salir del aislamiento?

Autor: Schewe, Carolina Lelia, Pérez, Andrea Verónica

Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET

El sistema educativo presenta situaciones de desigualdad que se han visto intensificadas durante la pandemia. El acceso a los espacios de aprendizaje, los recursos para posibilitar condiciones adecuadas, información clara y pertinente, son algunas d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::70c8d7e4d872529dfe7a72a98dc2b3df
http://socialesyvirtuales.web.unq.edu.ar/dossier/pospandemia-educacion-y-dis-capacidad/

Acerca de los orígenes históricos de las desigualdades educativas en la Argentina: discapacidad y derecho a la educación hoy

Autor: Pérez, Andrea Verónica, Gallardo, Héctor Hugo, Schewe, Carolina Lelia

Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET

Desde la década de1990 se habla en la Argentina, con creciente fuerza, de políticas, leyes y procesos de inclusión educativa como respuesta a los modelos excluyentes que caracterizaron a las instituciones educativas creadas en el marco de los Esta

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::03b22a8610491cd0bbe848fd52b75a5c
https://celei.cl/2020/03/15/libro-cuadernos-de-educacion-inclusiva-vol-ii-formacion-de-maestros-e-investigadores-para-la-educacion-inclusiva-perspectivas-criticas-2/

Políticas de inclusión educativa de personas con discapacidad. Continuidades y discontinuidades en los procesos para su implementación

Autor: Schewe, Carolina Lelia

Publikováno v: RIDAA (UNQ)
Universidad Nacional de Quilmes
instacron:UNQ

Schewe, C. L. (2023). Políticas de inclusión educativa de personas con discapacidad. Continuidades y discontinuidades en los procesos para su implementación. (Tesis de posgrado). Bernal, Argentina; Universidad Nacional de Quilmes. La propuesta de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b3cc95fcaea74821b0af74d4e33f0674
http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/3947

Experiencias innovadoras en la universidad: El observatorio de discapacidad

Autor: Toledo, Gabriela Alejandra, Schewe, Carolina Lelia

Publikováno v: RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
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Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::68bd8d9d4377634a5ea0d5641806db17
http://hdl.handle.net/10651/50289