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Dissertation/ Thesis
Modelagem & linguagem cient?fica no ensino m?dio
Autor: Scheller, Morgana
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RSPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPUC_RS.
Submitted by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2017-07-03T12:27:38Z No. of bitstreams: 1 TES_MORGANA_SCHELLER_COMPLETO.pdf: 2045628 bytes, checksum: 38593c406d21c8f8a391ef85c0364d2c (MD5)
Made available in DSpace on 2017-07-03T12:27:
Externí odkaz: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7559
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Dissertation/ Thesis
Modelagem matemática na iniciação científica : contribuições para o ensino médio técnico
Autor: Scheller, Morgana
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.
Esta dissertação descreve a análise de uma experiência de Modelagem Matemática entendida como um ambiente de aprendizagem, desenvolvida na disciplina de Projeto de Iniciação Científica. Busquei analisar as contribuições da Modelagem para an
Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10183/17711
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PERSPECTIVAS PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES EN LAS OBRAS DE LAS FERIAS DE MATEMÁTICAS: UNA MIRADA A LA CATEGORÍA DE PROFESORES
Autor: SCHELLER, Morgana, Gonçalves, Araceli
Publikováno v: Educação em Revista ; v. 38 (2022)
Educação em Revista
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Teacher training in Brazil has been the focus on interest and research since the recent decades and has been contributed to the understanding and advancement of the area. However, when its direction moves towards Mathematics Fairs, research is still
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e2b1e3adcb86ca361de02927a0081c8c
https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/34201
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Percepções dos membros de uma instituição de ensino a respeito das concepções pedagógicas
Autor: Schroeder, Tiago Ravel, Cucco, Indianara, Scheller, Morgana
Publikováno v: Revista Insignare Scientia, Vol 3, Iss 2 (2020)
Revista Insignare Scientia-RIS; v. 3 n. 2 (2020): Revista Insignare Scientia; 1-17
Revista Insignare Scientia
Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
instacron:UFFS
O trabalho apresenta reflexões decorrentes do Estágio Supervisionado Curricular Obrigatório III de um curso de Licenciatura em Matemática. Objetiva compreender como os diversos envolvidos no cotidiano escolar de uma unidade de ensino percebem os
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3ef2a034d9dde6f25ab3dfa72493fa5c
https://doi.org/10.36661/2595-4520.2020v3i2.11147
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Uma viagem pelo ciclo de estudo de aula: caminhos e paisagens para o desenvolvimento profissional
Autor: Scheller, Morgana, Zabel, Marilia, Zimards, Eduardo
Este artigo reporta uma pesquisa que investigou as contribuições para o desenvolvimento profissional de professores que ensinam matemática nos anos finais da Educação Básica, a partir da realização de um ciclo de Estudo de Aula (EA). O trabal
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::9e2b7064160c06e21262a70289b59a21
http://funes.uniandes.edu.co/29853/
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Investigaciones matemáticas en la perspectiva de la epistemología de Lakatos: percepciones de y desde estudios
Autor: Gonçalves, Araceli, Scheller, Morgana
Publikováno v: Revista de Educação Matemática; Vol. 18 (2021): Publicação contínua; e021051
Revista de Educação Matemática; ##issue.vol## 18 (2021): Publicação contínua; e021051
Revista de Educação Matemática; v. 18 (2021): Publicação contínua; e021051
Revista de Educação Matemática
Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM)
instacron:SBEM
The study aims to discuss the implications of research on Lakatos' epistemology and Mathematical Investigation (MI). For this, a meta-analysis bibliographic study was carried out in published scientific articles, with the purpose of analyzing and pre
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c17896c0a39d3d5044f0afa93b63fd16
https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/537
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El lenguaje científico de los profesores de matemáticas en la actividad de educación continua
Autor: Scheller, Morgana, Bonotto, Danusa de Lara, Madruga, Zulma Elizabete de Freitas, Chamoso-Sánchez, José Maria
Publikováno v: Zetetike; Vol. 28 (2020): Publicação Contínua; e020024
Zetetike; v. 28 (2020): Publicação Contínua; e020024
Zetetiké
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
This research analyzes the Scientific Language (LC) in texts written by math teachers in a teacher education activity with Mathematical Modelling (MM). The data were compiled by questioning 19 teachers who teach mathematics in the final years of elem
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d2b3a6e8dc6eda64ebaad7c6d5d01d53
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8654144
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Os propósitos da avaliação nas feiras de matemática
Autor: Scheller, Morgana, Zabel, Marília [UNESP]
Publikováno v: Scopus
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Made available in DSpace on 2021-06-25T10:12:26Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2020-08-01 The Mathematics Fairs Movement is a space that encourages, disseminates, and socializes classroom experiences, research and mathematical acti
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f5ac668bce51b05894a3ab60859c2faa
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Estratégias de resolução de situação problema de modelagem matemática e o pensamento proporcional: um estudo com estudantes de pedagogia
Autor: Scheller, Morgana
O estudo objetiva compreender e identificar as estratégias utilizadas pelos estudantes de Pedagogia para resolver uma situação problema de Modelagem Matemática que podem envolver raciocínio proporcional. Para isso, um estudo de caso foi desenvol
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::4ecca93f5d1b68c1a3f4237435fe77ba
http://funes.uniandes.edu.co/29665/
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Akademický článek
MAPEAMENTO DE PESQUISAS EM MODELAGEM MATEMÁTICA NA ESPANHA: RECORTE DE PRODUÇÕES CIENTÍFICAS.
Autor: de Freitas Madruga, Zulma Elizabete1 betefreitas.m@bol.com.br, Scheller, Morgana2 morganascheller@yahoo.com.br, Chamoso, Jose María3 jchamoso@usal.es, Breda, Adriana4 breda@ulagos.cl
Publikováno v: Intersaberes. mai-ago2017, Vol. 12 Issue 26, p322-335. 14p.
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