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Sprachaustausch in der Grundschule als Motivator für das Erlernen der Landessprachen Französisch und Deutsch? Befunde einer Interventionsstudie in der Schweiz
Autor: Heinzmann, Sybille, Hilbe, Robert, Paul, Seraina, Schallhart, Nicole
Publikováno v: Heinzmann, S., Hilbe, R., Paul, S., & Schallhart, N. (2022). Sprachaustausch in der Grundschule als Motivator für das Erlernen der Landessprachen Französisch und Deutsch? Befunde einer Interventionsstudie in der Schweiz. In A. Bergmann, C. O. Mayer, & J. Plikat (Eds.), Perspektiven der Schulfremdsprachen im Zeitalter von Global English und Digitalisierung: Welche Zielsetzungen sind für Französisch, Spanisch, Russisch & Co. (noch) zeitgemäss (Kolloquium Fremdsprachenunterricht, Band 68, S. 169-190)? Frankfurt am Main: Peter Lang. https://doi.org/10.18747/phsg-coll3/id/1890
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b1a399c4582888f167fd23c50111843c
http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/1890
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Sprachaustausch auf der Primarstufe: Einfluss auf die Sprachlernmotivation und die produktiven Sprachkompetenzen
Autor: Heinzmann, Sybille, Paul, Seraina, Hilbe, Robert, Schallhart, Nicole
Publikováno v: Heinzmann, S., Paul, S., Hilbe, R., & Schallhart, N. (2020). Sprachaustausch auf der Primarstufe. Einfluss auf die Sprachlernmotivation und die produktiven Sprachkompetenzen. Fribourg: Wissenschaftliches Kompetenzzentrum für Mehrsprachigkeit.
Pourquoi cette étude ? En Suisse, peu d’échanges linguistiques sont réalisés en contexte scolaire, au niveau primaire surtout, entre les différentes régions linguistiques et ceci en dépit de leur proximité géographique et du soutien de la
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a56d2c86f1fa97d59135f365e1cb781b
http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/1418
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Veränderung von Sprachlernmotivation und produktiven Sprachkompetenzen durch Sprachaustausch auf der Primarstufe: Ergebnisse einer Interventionsstudie
Autor: Heinzmann, Sybille, Paul, Seraina, Hilbe, Robert, Schallhart, Nicole
Publikováno v: Heinzmann, S., Paul, S., Hilbe, R., & Schallhart, N. (2019, März). Veränderung von Sprachlernmotivation und produktiven Sprachkompetenzen durch Sprachaustausch auf der Primarstufe: Ergebnisse einer Interventionsstudie. Beitrag präsentiert im Forschungskolloquium der Pädagogischen Hochschule St.Gallen, 21. März 2019, St. Gallen.
Forschungskolloquium der Pädagogischen Hochschule St. Gallen, 21. März 2019
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4039::65c51a1d952be89817f927085fbf8ccd
http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/1011
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Motivationssteigerung durch Sprachaustausch auf der Primarstufe?
Autor: Heinzmann, Sybille, Paul, Seraina, Hilbe, Robert, Schallhart, Nicole
Publikováno v: Heinzmann, S., Paul, S., Hilbe, R., & Schallhart, N. (2019). Motivationssteigerung durch Sprachaustausch auf der Primarstufe? Babylonia, (2, ADLES-Beilage), 34. https://doi.org/10.18747/PHSG-coll3/id/1118
Babylonia, Nr. 2 (2019), ADLES-Beilage, S. 34.
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7242f5f1cf35e8eb1a30199337879f9e
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Das Potential von Sprachaustauch für die Motivation zum Erlernen einer Landesprache: Erste Ergebnisse einer Interventionsstudie auf der Primarstufe
Autor: Heinzmann, Sybille, Paul, Seraina, Hilbe, Robert, Schallhart, Nicole
Publikováno v: Heinzmann, S., Paul, S., Hilbe, R., & Schallhart, N. (2018, September). Das Potential von Sprachaustauch für die Motivation zum Erlernen einer Landesprache: Erste Ergebnisse einer Interventionsstudie auf der Primarstufe. Beitrag präsentiert an der Tagung Fremdsprachenlernen für alle: Didaktische Perspektiven und Fragen der Methodik, Lausanne.
Beitrag präsentiert an der Tagung "Fremdsprachenlernen für alle: Didaktische Perspektiven und Fragen der Methodik", Lausanne.
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4039::8e762fb38ef3ff130ed4e8368b37b203
http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/531
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Mehrsprachigkeitsdidaktik als Chance für die zweite schulische Fremdsprache Französisch: Erkenntnisse aus dem Ostschweizer MICS-Teilprojekt
Autor: Bleichenbacher, Lukas, Hunkeler, Reto, Schallhart, Nicole
Publikováno v: Bleichenbacher, L., Hunkeler, R., & Schallhart, N. (2018). Mehrsprachigkeitsdidaktik als Chance für die zweite schulische Fremdsprache Französisch: Erkenntnisse aus dem Ostschweizer MICS-Teilprojekt. In F. Caspani, V. Manna, V. Todisco, & M. Trezzini (Hrsg), Mehrsprachiger Unterricht im Fokus: Atti del Convegno sui modelli d'insegnamento veicolare delle lingue straniere (S. 87-94). Chur: Pädagogische Hochschule Graubünden. https://doi.org/10.18747/PHSG-coll3/id/466
Caspani, F., Manna, V., Todisco, V., & Trezzini, M. (Hrsg.). (2018), Mehrsprachiger Unterricht im Fokus: Atti del Convegno sui modelli d'insegnamento veicolare delle lingue straniere. Chur: Pädagogische Hochschule Graubünden, S. 87-94.
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::75bedbe04cea56be50d710cea7077552
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Expertise sur l'enseignement des langues
Autor: Kuster, Wilfird, Bleichenbacher, Lukas, Heinzmann, Sybille, Hunkeler, Reto, Schallhart, Nicole
Publikováno v: Kuster, W., Bleichenbacher, L., Heinzmann, S., Hunkeler, R., & Schallhart, N. (2017). Expertise sur l'enseignement des langues. St. Gallen: Pädagogische Hochschule St.Gallen.
La Conférence latine des Chefs de l'instruction publique souhaite analyser, dans le cadre du débat actuel sur la place des langues nationales, certaines modalités de gestion différente des dotations et des contraintes horaires pour la répartitio
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4039::6f95932ff00af92106dfec5504b4f747
http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/359
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Mehrsprachigkeitsdidaktik als Chance für die zweite schulische Fremdsprache Französisch
Autor: Bleichenbacher, Lukas, Hunkeler, Reto, Schallhart, Nicole
Publikováno v: Bleichenbacher, L., Hunkeler, R., & Schallhart, N. (2016). Mehrsprachigkeitsdidaktik als Chance für die zweite schulische Fremdsprache Französisch. Babylonia, (3), 24-25. https://doi.org/10.18747/PHSG-coll3/id/208
Babylonia, Nr. 3 (2016), S. 24-25
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