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pro vyhledávání: '"Schaffner, Noemi"'
Autor:
Brem, Beate Gabriele, Schaffner, Noemi, Schlegel, Claudia Anna Barbara, Fritschi, Veronika, Schnabel, Kai Philipp
Publikováno v:
GMS Journal for Medical Education, Vol 33, Iss 2, p Doc21 (2016)
Objective: There is a great interest on both a national and international level in promoting cooperation between different occupational groups within the healthcare professions through interprofessional education (IPE) , , . Within this project, a pe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0fac7bc8e29340b99f6a303d06993dd2
Publikováno v:
GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Vol 30, Iss 3, p Doc32 (2013)
[english] Research Question: Are there any clear differences between the outcomes of anonymous and personalised student evaluations of teaching quality?Methods: During a two-year period students were randomly divided into two separate groups, “anon
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a7f2022f59da41218fd68e166c079f14
Publikováno v:
Brem, Beate; Schaffner, Noemi; Schlegel, Claudia; Fritschi, Veronika; Schnabel, Kai (2016). The Conversion of a Peer Teaching Course in the Puncture of Peripheral Veins for Medical Students into an Interprofessional Course. GMS Journal for Medical Education, 33(2), Doc21. German Medical Science 10.3205/zma001020
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4386ad3acb10160283269263039ac19d
https://boris.unibe.ch/82164/1/zma001020.pdf
https://boris.unibe.ch/82164/1/zma001020.pdf
Publikováno v:
Brem, Beate; Schaffner, Noemi; Schlegel, Claudia; Schnabel, Kai (19 March 2016). Interprofessionelle Vermittlung praktischer Fertigkeiten durch Peer-Tutoren am Beispiel der Punktion peripherer Venen (Unpublished). In: Internationales SkillsLab Symposium. Essen, Deutschland. 18.-19.03.2016.
1. Hintergrund An der Medizinischen Fakultät der Universität Bern wird seit 2014 ein Kurs in peripherer Venenpunktion (Blutentnahme und Anlage eines peripheren Venenkatheters) zusammen mit der Berner Fachhochschule und dem Bildungszentrum Pflege Be
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::29a4f33cc2a9211a50768ddf35785d42
https://boris.unibe.ch/80968/1/20160313_posterISLS.pdf
https://boris.unibe.ch/80968/1/20160313_posterISLS.pdf
Publikováno v:
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20120927-20120929; Aachen; DOCV525 /20120918/
Lehrevaluationen durch die Studierenden waren integraler Bestandteil des Programms und sie erfolgten anonym. Ergebnisse und daraus abgeleitete Massnahmen wurden mit den Studierenden diskutiert. Schlechte Aussagen wurden von der Dozierendenschaft auf
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6ff6271e8fb27da722484ff10e0a2a6a
Publikováno v:
Die deutsche Schule 103 (2011) 4, S. 326-340
Neben der Vermittlung von Fachkompetenzen zählt die Berufsorientierung zu den zentralen Aufgaben der Sekundarstufe I. Anhand hierarchischer Mehrebenenanalysen, basierend auf Daten von 461 Jugendlichen in der Nordwestschweiz, wird gezeigt, dass neben
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::f55eccd6d4ad75d483820fab16092ee5
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25712/
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25712/
Publikováno v:
GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung; 2013, Vol. 30 Issue 3, p1-13, 13p
Publikováno v:
In Schizophrenia Research 2011 125(1):99-100
Publikováno v:
In Schizophrenia Research April 2010 117(2-3):428-429
Publikováno v:
In Schizophrenia Research April 2010 117(2-3):313-313