Zobrazeno 1 - 10
of 2 255
pro vyhledávání: '"Schülerleistung"'
Autor:
Ziegler, Corinna1 cziegler@uni-wuppertal.de, Richter, Dirk2 dirk.richter@uni-potsdam.de
Publikováno v:
Unterrichtswissenschaft (Julius Beltz GmbH & Co. KG Beltz Juventa). 2017, Vol. 45 Issue 2, p136-155. 20p.
Autor:
Lara Möhle
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,1, Universität Koblenz-Landau (Allgemeine Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Bachelorarbeit wurde quantitativ d
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2,0, Freie Universität Berlin (Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Bachelorarbeit geht es um die Geschlechterstereotype von Lehrkräften
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Der Lehrer / Pädagoge, Note: 1,3, Universität Trier, Sprache: Deutsch, Abstract: Ich werde mich im Verlauf meiner Bachelorarbeit besonders auf den Themenbereich Schülerleistungen und Lei
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Sven Liepertz
Das Professionswissen von Lehrkräften gilt als Grundlage für erfolgreichen Unterricht. Ein Merkmal von gutem Unterricht ist, dass der Unterricht Schülerinnen und Schülern ein Angebot zum kumulativen Lernen unterbreitet. Um dies zu ermöglichen, m
Autor:
Hollenstein, Lena
Publikováno v:
Hollenstein, L. (2020). Der komplexe Wirkungszusammenhang zwischen der Leistungserwartung von Grundschullehrkräften und der Schülerinnen-und Schülerleistung im Fach Mathematik. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 67, 1–16. http://dx.doi.org/10.2378/peu2020.art25d
Hollenstein, L. (2021). Der komplexe Wirkungszusammenhang zwischen der Leistungserwartung von Grundschullehrkräften und der Schülerinnen-und Schülerleistung im Fach Mathematik. Beitrag präsentiert an der digiGEBF-Tagung, online.
Hollenstein, L. (2021). Der komplexe Wirkungszusammenhang zwischen der Leistungserwartung von Grundschullehrkräften und der Schülerinnen-und Schülerleistung im Fach Mathematik. Beitrag präsentiert an der digiGEBF-Tagung, online.
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 67, 1–16.
Bei der Übermittlung von Lehrkrafterwartungen auf Schülerinnen- und Schülerleistungen wird von einem komplexen Wirkungszusammenhang ausgegangen. Unterrichtsprozesse (z.B. kognitive Aktivier
Bei der Übermittlung von Lehrkrafterwartungen auf Schülerinnen- und Schülerleistungen wird von einem komplexen Wirkungszusammenhang ausgegangen. Unterrichtsprozesse (z.B. kognitive Aktivier
Autor:
Kaltenberger, Christina
eingereicht von Christina Kaltenberger Diplomarbeit Universität Linz 2022
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3361::7e6683840d3ef85950c13194d2e54dcf
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.