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pro vyhledávání: '"Schüler mit besonderen Bedürfnissen"'
Originaltext vom Verlag; nicht vom SfBS bearbeitet.
Das Buch beleuchtet den Umgang mit Heterogenität unter dem Aspekt des Spracherwerbs im Regelunterricht. Vorgestellt werden die spezifischen Lernbedürfnisse von Lernenden mit DaZ, mit Legasthe
Das Buch beleuchtet den Umgang mit Heterogenität unter dem Aspekt des Spracherwerbs im Regelunterricht. Vorgestellt werden die spezifischen Lernbedürfnisse von Lernenden mit DaZ, mit Legasthe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::309518f9816475315bd489c0915db3ef
Autor:
Hollenweger, Judith, Bühler, Ariane
Was ist diese Landkarte und wozu verwendet man sie? Die Landkarte "Befähigungsorientierter Förderzyklus" wurde von der HfH und PHZH entwickelt. Sie gibt einen Überblick und bietet Orientierung zum Förderprozess für Schüler:innen mit besonderen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5dcb809746d0ae1f53c98e78f7edb0b0
Autor:
Jerneja Herzog, Saša Serec
Publikováno v:
Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja
Volume LXII
Issue 3
Volume LXII
Issue 3
Likovna kultura omogućuje učenicima razvijanje vlastitog likovnog izraza i potencijala. To se odnosi i na učenike s poteškoćama u razvoju jer oni vole stvarati likovne radove, ali su njihove mogućnosti ograničene, ovisno o vrsti poremećaja i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______951::783de7bac86291c724433195a58eee64
https://hrcak.srce.hr/file/261044
https://hrcak.srce.hr/file/261044
Autor:
Karakuş Öztürk, Hatice
Publikováno v:
Zeitschrift für Vergleichende Politikwissenschaft; Dec2023, Vol. 17 Issue 4, p389-411, 23p
Autor:
ENGELEN, SOPHIE
Publikováno v:
Fremdsprachen Lehren und Lernen; 2024, Vol. 53 Issue 2, p45-56, 14p
Autor:
Serec, Saša, Herzog, Jerneja
Publikováno v:
Life & School: a Magazine for the Theory and Practice of Education / Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja; 2016, Vol. 62 Issue 3, p231-243, 13p
Publikováno v:
Languages; Jun2023, Vol. 8 Issue 2, p138, 15p
Autor:
Weidenhiller, Patrizia1 patrizia.weidenhiller@tum.de, Miesera, Susanne2 susanne.miesera@tum.de, Nerdel, Claudia3 claudia.nerdel@tum.de
Publikováno v:
Journal für Psychologie. 2019, Vol. 27 Issue 2, p382-399. 18p.