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Autor:
Würfl, Christine, Schörner, Barbara
Mit dem Ausbau der österreichischen Schulsozialarbeit werden verstärkt Fragen der Professionalisierung diskutiert, ohne dass das berufliche Selbstverständnis zuvor genügend geklärt und erforscht wurde. Die vorliegende Studie analysiert daher das
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3941::daac64fff99ba566ec03de3c7ff5a63b
https://eplus.uni-salzburg.at/doi/10.30424/OEJS2002181
https://eplus.uni-salzburg.at/doi/10.30424/OEJS2002181